短视频时代高职院校学风问题及治理对策研究——以眉山市高职院校为例.pdfVIP

第16卷第06期Vol.16No.062025年3月March2025

doi：10.26918/j.xwyjdk.2025.06.028

短视频时代高职院校学风问题及治理对策研究

——以眉山市高职院校为例

李兴龙

眉山职业技术学院四川

（，眉山620010）

摘要：新媒体时代，短视频已成为青少学生生活中不可或缺的一部分，对高职院校学风

产生了深远影响。短视频具有便捷性、娱乐化、碎片化、新颖性等特点，高职学生成为使用

短视频的主要群体之一。文章以眉山市高职院校为例，探究短视频时代高职院校学风现状，

包括：沉迷短视频，学习时间被严重挤占；价值观功利化，职业精神认同感减弱；课堂专注

度下降，学术不端行为频发；社交能力退化，现实人际关系面临障碍。基于此，文章提出相

应的治理对策，包括：创新“学习—娱乐”时间管理工具、打造职业教育短视频生态圈、推

广“无手机课堂”制度、构建线上线下融合育人模式。同时，文章提出高职院校学风治理保

障机制，包括：构建全面评价体系，提升教师新媒体素养；智能监测与大数据分析双管齐下；

引导正向内容生产，打造特色校园文化品牌。文章研究结果表明，采取系统的治理对策，短

视频可由干扰学风的因素转变为育人催化剂，为高职院校人才培养输送新的动力。

关键词：短视频；高职院校；学风问题；治理对策；工匠精神；新媒体

本文引用格式：李兴龙.短视频时代高职院校学风问题及治理对策研究：以眉山市高职

院校为例［J］.新闻研究导刊，2025，16（6）：128-132.

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1674-8883（2025）06-0128-05

一、引言显，大量学习时间被短视频挤占，引发学习热情

在新媒体浪潮的推动下，短视频凭借碎片大幅减退，学业成绩受到干扰。短视频内容娱乐

化、高互动性、强娱乐性特征，迅速成为大学生化倾向潜移默化地影响着学生的价值观，部分学

日常休闲娱乐的首选形式。第55次《中国互联生开始追求功利主义，对职业精神的认同及追求

网络发展状况统计报告》，截至2024年12月，开始减弱，过度依赖短视频，对高职院校的教学

我国网络视频用户规模达10.70亿人，占网民整秩序造成了负面影响。学生在课堂上频繁刷短视

体的96.6%，其中短视频用户规模达10.40亿人，频，造成注意力分散，引起学习效率下降，诸如

占网民整体的93.8%，由此可以看出短视频的普抄袭、作弊这类不诚信行为屡有出现。因此，如

及程度较高。短视频广泛传播造成了不容忽视的何有效应对短视频对高职院校学风造成的挑战，

问题，高职院校学生对短视频的沉迷问题日益突已成为教育管理者亟待解决的问题。

基金项目：本论文为2024年度四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心（西南交通大学）思想政

治教育研究课题（高校辅导员专项）“短视频影响下的高职院校学风问题及对策研究——以眉山

市高职院校为例”研究成果，项目编号：CJSFZ24-103

128新闻研究导刊JournalofNewsResearch

李兴龙：短视频时代高职院校学风问题及治理对策研究——以眉山市高职院校为例

二、