高考化学一轮复习第四章非金属及其化合物化工生产流程题解题策略.pptVIP

无机框图推断专题;1．教学内容分析：元素化合物知识是中学化学的重要组成部分，元素化合物知识中的相似、相近或相联系的内容，常以框图题的形式在高考题中出现。在复习中要多归纳无机化合物相关知识的一些特殊的性质、反应和物质的颜色等。“无机框图题”作为一种高考的题型，它有明显的学科特点，不仅考查学生对元素及其化合物主干知识掌握的情况，更能考查思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力，因而无机框图题是高考选拔人才，考察考生各方面能力的重要载体。

;2．学生情况分析：通过前面对几种金属、非金属及其化合物的复习，大多数学生已掌握这些物质的基本性质，各类物质之间的转化已了解，有待进一步巩固；一些物质的特殊性质、一些特征反应、特征网络、一些物质的特征颜色等有待进一步梳理总结应用。;3．高考要求：

综合运用常见元素的单质及其重要化合物

（1）能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息的能力。

（2）能运用所掌握的知识和技能进行必要的分析、推理或计算。;教学目标：

1．在熟练掌握元素化合物的基础上，培养学生的阅读能力、逻辑推理能力、分析判断能力和发散思维能力。

2．掌握推断题常见的题眼，掌握推断题的解题思路和方法。;教学过程：;知识储备1：常见的有颜色的物质

——————————————;①焰色反应显黄色的元素是__，显紫色（透过钴玻璃）的元素是__

②有臭鸡蛋气味或能使湿润的________试纸变黑的气体是______

③在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是____

④使品红溶液褪色的往往是_____,加热后可恢复;

若加热后不能恢复可能是_____气体。

⑤能使淀粉变蓝的是___

⑥与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是______

⑦滴入_____溶液显血红色以及遇苯酚显紫色的离子是_______;⑧能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_____

⑨既能跟酸又能跟碱反应生成气体的物质一般是______________________________________

⑩投入水中生成气体和难、微溶物的物质是___________

??能使石灰水变浑浊的气体：________

⑿氢气在___气体中燃烧，火焰呈苍白色；在空气中点燃呈淡蓝色火焰的气体______________

⒀两气体接近出现白烟且极易溶于水，一般是:________⒁高中常见白色胶状沉淀是__________

⒂使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝：

______________________等。

⒃与强碱反应放出气体的单质是_____,化合物是_____;知识储备3：常见的特殊反应条件

———————————————;知识储备3：常见的特殊反应条件

———————————————;突破口3：特殊反应条件;知识储备4：常见的特殊转化关系

——————————————;;知识储备4：常见的特殊转化关系

——————————————;知识储备4：常见的特殊转化关系

——————————————;1、工业制盐酸

2、工业制取漂粉精

3、氯碱工业

4、煅烧黄铁矿

5、二氧化硫的催化氧化

6、合成氨

7、氨的催化氧化

8、高炉炼铁

9、工业制石灰石

10、工业制水煤气

11、无机硅工业;知识储备6：常见的特殊给予数据

———————————————;甲;解题技巧

—————————————;无机框图试题基本解题步骤

———————————————;本节课小结

—————————————;教学反思：;2.推出结果，不忘检验:通过一系列思维活动推断出结果后，必须将结果放入原题检验，完全符合为正确，如有一处不符，说明有错误，则再思考。在答题时必须注意：①答名称，还是答符号、化学式；②答离子方程式，还是化学方程式；③答现象，还是答结论；④答规律，还是答具体物质或具体内容。

3.通过复习一部分学生掌握程度还可以,还需要不断进行训练巩固，每周做两道高考框图推断（与实验相结合）。

;无机化工流程题解题策略;;

32．（16分）

碳酸锂广泛应用于陶瓷和医药等领域。已-锂辉石（主要成分为Li2O·Al2O3·4SiO2）为原材料制备Li2CO3的工艺流程如下：;32.由熔盐电解法获得的粗铝含一定量的金属

钠和氢气，这些杂质可采用吹气精炼法除去，产生的尾气经处理后可用于钢材镀铝。工艺流程如下：;;32.银铜合金广泛用于航空工业。从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下的：;二、化工流程题的构成特点;;部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH由见上表，请回答下列问题：;三、化工流程题的解题策略;1、溶解：通常用酸溶解，也有用水、碱或有