2026年高考作文备考训练：以奋斗刻度，定义时间价值.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

时间是万事万物存在的刻度。1秒钟，电影放映24帧画面，猎豹在草原上飞奔28米，蜂鸟振动翅膀55次；1分钟，登山队员攀登珠峰顶峰583厘米，“复兴号”前进5833米，6000万元的货物完成进出口。时间创造无限可能。有人努力奔跑，用全力以赴的冲刺突破极限；有人砥砺前行，以日复一日的坚守辛勤耕耘。原本匀速流动的时间，正是在生生不息的奋斗里，在昂扬激越的奋斗中，确定意义、体现价值，进而定义生命的精彩、定格历史的脉动。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

一、材料核心要素解读

1.?核心对象：时间。材料开篇即点明“时间是万事万物存在的刻度”，明确时间的基础性意义——它是衡量一切事物存在与发展的标尺，不存在脱离时间的事物与行为。

2.?时间的特性与价值载体：材料通过“1秒钟”“1分钟”的具体实例，展现了时间的“可度量性”与“无限可能性”。无论是自然生命的运动（猎豹飞奔、蜂鸟振翅），还是人类社会的发展（登山队员攀登、复兴号行驶、货物进出口），都证明时间本身虽匀速流动，但能通过具体的行为产生不同的价值，创造多样的可能。

3.?时间价值的实现途径：材料明确指出，匀速流动的时间的“意义与价值”，源于“生生不息的奋斗”“昂扬激越的奋斗”。这是材料的核心导向——时间本身不具备天然的意义，其价值需要通过人类的主动行为来赋予：要么是“全力以赴的冲刺突破极限”，要么是“日复一日的坚守辛勤耕耘”，两种奋斗姿态虽不同，但都是实现时间价值的关键。

4.?最终指向：时间的意义最终落脚于“生命的精彩”与“历史的脉动”。个体通过奋斗让自己的生命在时间维度上变得精彩，无数个体的奋斗汇聚成历史的潮流，定格历史的走向，体现了从个体到群体、从生命价值到历史价值的递进关系。

二、材料逻辑关系梳理

材料遵循“定义时间属性——展现时间的可能性——明确时间价值的实现方式——升华时间价值的最终指向”的逻辑链条：

第一步，破题定义：时间是万事万物的存在刻度（基础前提）；

第二步，举例佐证：通过具体的时间单位（1秒、1分钟）展现时间承载的多样存在与无限可能（现象层面）；

第三步，核心提炼：奋斗是赋予时间意义与价值的核心手段，两种奋斗姿态（冲刺突破、坚守耕耘）都是有效路径（核心逻辑）；

第四步，价值升华：奋斗赋予时间意义，进而定义生命精彩、定格历史脉动（价值指向）。

整个材料的核心逻辑可概括为：时间是价值的载体，奋斗是时间价值的实现方式，最终实现个体生命与历史发展的双重价值。

三、材料启示意义解读

材料的启示意义聚焦于“人与时间的关系”，核心启示有三：

1.?拒绝时间的“虚无化”：时间并非空洞的流逝，而是可被赋予意义的载体，个体不应被动接受时间的流逝，而应主动通过行为赋予时间价值；

2.?奋斗的“多元性”认可：无论是追求极致的“冲刺突破”，还是脚踏实地的“坚守耕耘”，只要是主动的、持续的奋斗，都能实现时间的价值，不存在“高低贵贱”之分；

3.?个体与历史的“联动性”：个体的奋斗不仅能定义自身的生命精彩，更能汇聚成历史的力量，个体的时间价值与历史的发展脉动紧密相连。

四、立意角度提炼（选准角度，贴合材料核心逻辑）

立意需紧扣“时间”与“奋斗”的核心关系，围绕“奋斗赋予时间意义，时间见证奋斗价值”的核心逻辑展开，可从不同维度切入：

（一）核心立意（最贴合材料核心逻辑）

1.?以奋斗为笔，为时间赋义：时间的价值不在于流逝的长度，而在于奋斗赋予的深度，唯有以奋斗填充时间，才能让生命更精彩、让历史更厚重；

2.?流动的时间，定格的奋斗荣光：匀速流动的时间因奋斗而拥有了“刻度”之外的意义，无论是冲刺突破还是坚守耕耘，都是奋斗者在时间长河中留下的荣光印记；

3.?把握时间刻度，书写奋斗华章：时间是万事万物的存在刻度，更是奋斗者的价值标尺，把握每一分每一秒，以奋斗姿态激活时间的无限可能，方能成就生命与历史的精彩。

（二）延伸立意（从不同主体/维度切入，仍贴合材料核心）

1.?个体层面：以坚守耕耘诠释时间厚度，用冲刺突破拓展生命宽度（聚焦个体两种奋斗姿态与时间价值的关系）；

2.?群体/社会层面：无数奋斗者的时间坐标，汇聚成时代发展的历史脉动（从个体到群体，体现奋斗对历史的推动作用）；

3.?辩证角度：时间的匀速与价值的增值——在匀速流逝的时间中，奋斗是实现价值增值的唯一路径（辩证分析时间的“不变”与价值的“变”）；

4.?实践角度：拒绝“躺平”，让每一秒都有意义——以主动奋斗对抗时间的虚无，在日常与极致中实现时间价值（结合现实，体现材料的现实指导意义）。

（三）立意避坑提醒

1.?不可脱离“奋斗”谈时间：如仅论述“时间的重要性”“