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美眉2024.2下教研与美育教学研究109

以新课标为导向的小学语文多元评价方式分析

李润梅

（甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县汪胡小学，甘肃临夏回族自治州731100）

摘要：语文是小学教育中的一门基础学科，在教学过程中发挥着重要的作用，尤其是新课标更加强调了语文教学评价方

式的多元化。有效的评价方式能够为教师提供更加精准、客观的评价依据，帮助教师准确定位教学过程中存在的问题。本文首先

阐述了新课标下小学语文多元评价方式的特点，其次分析了新课标下小学语文多元评价方式应用过程中存在的问题，最后提出了

以新课标为导向的小学语文多元评价方式应用策略。

关键词：新课标；小学语文；多元评价方式

堂教学质量充分调动学生学习积极性帮助教师提升课堂

一、引言，，

教学效率帮助学生在语文学习中取得进步

在小学语文教学中评价是一个重要环节也是学生进，。

，，

在小学语文教学过程中教师需要及时对学生的学习情

行自我评价从而发现问题并及时改正更好地提高学习质量，

，，。

况进行评价促进学生全面发展首先在传统教学模式下

新课标在小学语文教学中的应用在一定程度上促进了小学，。，，

，

教师一般都是通过考试成绩对学生进行评价但是这种评价方

语文教学的发展因此教师要积极转变教学观念采用多，

。，，

式并不科学容易出现唯分数论的现象而在新课标背景下

，“”。，

元化的评价方式对学生进行评价本文主要阐述了小学语文

。

教师需要改变传统的评价模式在对学生学习成绩进行评价

，

教学中多元评价方式的应用并提出了自己的观点和建议

，。

的同时要结合学生的各方面表现情况其次在新课标背

，。，

景下小学语文教学评价方式更加多元化传统教学模式下

二、以新课标为导向的小学语文多元评价方式，。

的教学评价方式通常以教师为主体学生处于被动地位而

概述