新高考浙科版基因工程(30张)课件浙江专用.pptVIP

4.与DNA有关的几种酶的比较:种类项目作用底物作用部位作用结果限制性核酸内切酶DNA分子两个相邻脱氧核苷酸之间形成粘性末端(或平末端)DNA连接酶DNA分子片段两个相邻脱氧核苷酸之间形成重组DNA分子DNA聚合酶脱氧核苷酸两个相邻脱氧核苷酸之间形成新的DNA分子DNA(水解)酶DNA分子两个相邻脱氧核苷酸之间形成脱氧核苷酸DNA解旋酶DNA分子碱基对间的氢键形成单链DNA分子考点二基因工程的操作流程1.获得目的基因:(1)从基因文库中获取:一般用于未知核苷酸序列时获取目的基因。(2)人工合成目的基因。①化学合成法:已知核苷酸序列的较小基因,直接利用DNA合成仪用化学方法合成,不需要模板。②反转录法:以RNA为模板,在反转录酶作用下人工合成。(3)PCR扩增目的基因:利用DNA复制的原理,在体外特异性地复制某DNA片段以获得呈指数增加的目的基因。2.形成重组DNA分子:3.将重组DNA分子导入受体细胞:细胞种类常用方法常用细胞微生物细胞Ca2+处理法原核生物细胞、酵母菌植物细胞农杆菌转化法体细胞或受精卵动物细胞显微注射技术受精卵4.筛选含有目的基因的受体细胞和目的基因的表达:考点三基因工程的应用1.转基因植物——转基因抗虫棉:(1)方法:农杆菌转化法。(2)过程图解:过程解读:①目的基因:苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因。②将携带目的基因的重组DNA分子导入植物细胞的实质:目的基因整合到受体细胞的染色体基因组中,从而使受体生物获得新的性状,即抗虫性。③获得个体方式:植物组织培养。2.基因工程育种和传统杂交育种的比较:基因工程育种杂交育种原理异源DNA(基因)重组基因重组处理方法提取→重组→导入→筛选→表达。即提取目的基因→形成重组DNA分子→将重组DNA分子导入受体细胞→筛选含有目的基因的受体细胞→目的基因的表达杂交→自交→筛选。先通过两个具有不同优良性状的纯种杂交得到F1,然后再将F1自交,人工筛选获取所需品种优点可以按人的意愿改造生物,克服远缘杂交不亲和的障碍,目的性强,科技含量高操作简便缺点技术复杂、操作烦琐育种时间长3.转基因动植物的区别:比较项目转基因植物转基因动物受体细胞受精卵或体细胞一般为受精卵目的基因常用的导入方法农杆菌转化法显微注射法获得个体常用方式植物组织培养动物细胞培养、胚胎移植目的为了获得具有抗逆性、抗病虫害的植物为了获得生长速度快、有抗病能力的动物4.基因工程药物研制:药物成分用途传统方法基因工程胰岛素蛋白质治疗胰岛素依赖型糖尿病从猪和羊的胰腺中提取通过基因工程技术利用大肠杆菌生产干扰素糖蛋白治疗病毒性肝炎和肿瘤从人血液中提取通过人白细胞干扰素基因在受体细胞中的克隆和表达获取乙型肝炎疫苗蛋白质预防乙型肝炎通过基因工程技术利用酵母菌或哺乳动物细胞生产5.基因治疗:(1)原理:向目标细胞中引入正常功能的基因,以纠正或补偿基因的缺陷,达到治疗的目的。(2)基因治疗的现状:技术还不成熟,许多试验尚未成功,许多理论和技术问题有待解决。类型一基因工程的基本工具1.(2020·浙江7月选考真题)下列关于基因工程的叙述,正确的是 ()A.若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶,则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定B.抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系,抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关题组过关·通法悟道C.抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株,其DNA检测均含目的基因,抗性鉴定为抗除草剂和不抗除草剂。表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因RNAD.已知不同分子量DNA可分开成不同条带,相同分子量的为一条带。用某种限制性核酸内切酶完全酶切环状质粒后,出现3条带。表明该质粒上一定至少有3个被该酶切开的位置【解析】选D。本题主要考查基因工程的内容。若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶,则该酶会对进入受体的重组质粒进行切割,不利于其保持结构稳定,A项错误;抗除草剂基因转入抗盐植物,获得了抗除草剂抗盐品系和抗除草剂不抗盐品系,不抗盐品系的产生可能是转入的抗除草剂基因插入抗盐基因内,影响其表达造成的,B项错误;转基因植物中均含抗除草剂基因,但存在抗除草剂和不抗除草剂两种植株,前者表达了抗性蛋白,后者抗除草剂基因可能未转录出mRNA,或转录出的mRNA未能翻译成蛋白质,C项错误;某种限制性核酸内切