《通用行政能力与实践》课件——3.2学流程训技能2：通报写作.pptxVIP

通用行政能力与实践通报写作

01通报的含义

通报的含义通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。通报属于周知性公文。各级机关对于工作中出现的新情况，新问题，新经验，好坏典型等都可以用通报的形式在一定范围内传播。

02通报的特点

通报的特点(一)真实性真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错，更不能编造假情况。因此，写通报，对正反两方面的事实都要认真核实，做到准确无误，没有水分。

通报的特点(二)教育性表彰先进的通报对被表彰单位是一种鼓舞、激励。对其他单位是一种教育，引导其找差距，学先进。对后进单位是一种鞭策，激励他们学习先进，迎头赶上。批评性通报的目的则是让人们知道错误，认识错误，吸取教训，改正错误，引以为戒。

通报的特点(三)典型性无论是表彰先进的通报，还是批评性通报，所选事例都是应当具备典型意义的，非一般性的事迹或错误。(四)知照性通报传递了信息，起到了告知通晓的作用，扩大了所通报事项的影响，具有知照、告晓的特点。

通报的特点(五)时效性通报的内容一般都是近期发生的事情，对当前的工作具有指导和促进作用，这就要求及时行文，越及时，发挥的作用就越大。

03通报的分类

通报的特点(一)表彰性通报主要用来表彰先进，介绍单位或个人的先进事迹或成功的经验、做法，注重从典型实例中提倡先进事迹和优秀品质，概括出具有普遍意义的好经验，号召人们学习先进，进一步做好工作。

通报的特点(二)批评性通报用来批评后进，纠正错误，打击歪风，目的是惩戒坏人和防止事故再度发生，以引起有关方面有关人员的警觉。(三)情况性通报用于传达上级重要精神与重要情况，让下级了解和掌握上级的重要精神和工作意图，以指导下级的工作。

04通报的写法

通报的特点(一)标题发文机关事由文种通报的标题通常由三个要素构成事由文种有时可省略发文机关如《违纪售房情况通报》

通报的特点(二)发文字号完全式(三)主送机关普发性通报可以省略主送机关，其他通报需要主送机关。

通报的特点(四)正文1.表彰性通报和批评性通报一般分为三部分：一是主要事实：表彰性通报要突出主要先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实。二是分析指出事例的教育意义：表彰性通报，要在阐述先进事迹的基础上，提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害，产生的根源和责任，指出应吸取的主要教训等。然后写明组织结论与予以表彰或处理的决定。三是希望号召：提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错误发生，批评性通报的结尾处，通常要有针对性地提出防范的措施或规定。

通报的特点(四)正文2.情况通报有两种形式：一种只对有关事实作客观叙述；另一种还对有关情况加以分析说明，有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。它的正文包括通报有关情况，分析并作出结论。

05通报写作的注意事项

通报写作的注意事项事实要典型-01-通报要及时-03-分析要准确-02-写作态度要严肃-04-

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