三年级英语《My body》教学设计——词汇积淀，感官认知.docxVIP

三年级英语《Mybody》教学设计——词汇积淀，感官认知

一、教学背景分析

三年级学生处于英语启蒙阶段，对直观、具象的学习内容兴趣浓厚。《Mybody》单元围绕人体部位展开，符合学生认知特点，是词汇积累与综合语言能力培养的有效切入点。教学目标设定为：通过感官体验与情境互动，帮助学生掌握基础人体部位词汇（如head、eye、ear等），结合听说训练形成简单的英语表达能力，同时渗透跨学科知识（如健康保护），实现语言与学科素养的融合。

二、教学目标设定

1.语言知识目标

（1）能准确发音并识记单词：head、eye、ear、nose、mouth、arm、hand、leg、foot。

（2）理解