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商末尾有0的除法导学案设计

一、学习目标与核心素养导向

在小学数学教学体系中，除法运算是学生从具体数量关系向抽象运算思维过渡的重要桥梁。其中，“商末尾有0的除法”作为多位数除法中的特殊情形，既是知识深化的关键节点，也是学生理解“位值制”和“除法本质”的重要载体。本导学案以《义务教育数学课程标准》为指导思想，聚焦第三学段“数与代数”领域中“整数除法”的核心内容，旨在帮助学生系统掌握被除数末尾或中间含有0时，如何正确进行竖式计算，并深刻理解“商末尾出现0”的算理依据。

通过本课的学习，学生将在已有“三位数除以一位数”“商中间有0”等经验基础上，进一步拓展对除法算法