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护理学生社会实践报告

护理学生社会实践报告

一、实践背景与目的

随着医疗卫生事业的快速发展，护理专业作为医疗体系中不可或缺的重要组成部分，其人才培养质量直接关系到医疗服务水平。根据教育部《关于加强医学生实践能力培养的指导意见》要求，护理专业学生在完成基础理论学习后，必须进行不少于8周的临床实践，以培养其临床思维能力、专业技能和人文关怀素养。

本次社会实践旨在通过深入临床一线，将理论知识与实践操作相结合，提高护理学生的专业素养和临床实践能力，培养严谨的工作态度和良好的职业习惯，为未来成为一名合格的护理工作者奠定坚实基础。

二、实践基本情况

(一)实践时间

2023年7月1日至2023年8月26日，共计8周

(二)实践地点

XX市第一人民医院

(三)实践科室

内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、手术室六个科室

(四)实践内容

1.基础护理操作：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、导尿、灌肠、吸痰、换药等

2.专科护理操作：心电监护、氧气吸入、雾化吸入、血糖监测、伤口护理等

3.病情观察：生命体征监测、病情变化记录、医嘱执行等

4.健康教育：患者入院介绍、出院指导、疾病知识宣教等

5.护理文书书写：护理记录单、体温单、医嘱单等

6.急救技能：心肺复苏、简易呼吸器使用、除颤仪操作等

三、实践内容与过程

(一)内科病房实践

内科病房是本次实践的第一站，主要收治呼吸系统、消化系统、心血管系统等内科疾病患者。在带教老师的指导下，我参与了基础护理操作和专科护理技能的学习。

1.基础护理操作统计：

-静脉输液操作练习：120人次

-肌肉注射操作练习：85人次

-皮下注射操作练习：65人次

-生命体征测量：450人次

-口腔护理：78人次

-压疮预防与护理：32人次

2.专科护理技能：

-心电监护仪操作与维护：操作85人次，维护25次

-血糖监测：210人次

-雾化吸入：98人次

-吸氧护理：156人次

3.健康教育实践：

-慢性病知识宣教：糖尿病45人次，高血压52人次，冠心病38人次

-用药指导：186人次

-饮食指导：142人次

在内科病房，我深刻体会到内科护理工作的细致性和连续性。通过对患者病情的密切观察和系统记录，我学会了如何从细微处发现病情变化，如何根据医嘱准确执行护理措施，以及如何与患者进行有效沟通，提高患者的治疗依从性。

(二)外科病房实践

外科病房主要接受需要进行手术治疗的患者，实践内容侧重于术前准备、术后护理和伤口管理。

1.术前护理：

-术前准备指导：95人次

-皮肤准备：68人次

-心理疏导：82人次

-术前宣教：76人次

2.术后护理：

-术后生命体征监测：280人次

-伤口护理：156人次

-引流管护理：98人次

-疼痛评估与管理：142人次

3.康复指导：

-早期活动指导：112人次

-功能锻炼指导：87人次

-出院指导：65人次

在外科病房，我学会了如何评估患者的手术风险，如何进行术前准备工作，以及如何观察和预防术后并发症。特别是通过伤口护理和引流管护理的实践，我掌握了外科护理的基本技能，并理解了无菌操作在外科护理中的重要性。

(三)妇产科实践

妇产科是一个专业性较强的科室，涉及孕产妇保健、妇科疾病护理等内容。

1.产科护理：

-产前检查协助：156人次

-胎心监护：142人次

-产程观察：38人次

-产后护理：92人次

-新生儿护理：85人次

2.妇科护理：

-妇科检查准备：78人次

-手术前准备：45人次

-手术后护理：52人次

-健康教育：68人次

3.母婴健康教育：

-母乳喂养指导：76人次

-新生儿护理知识宣教：92人次

-产后康复指导：65人次

在妇产科的实践中，我不仅学习了妇产科的专业护理知识，还学会了如何与孕产妇进行有效沟通，如何缓解她们的紧张情绪，以及如何在尊重患者隐私的前提下提供专业护理服务。

(四)儿科实践

儿科是一个特殊的科室，患者年龄小，病情变化快，对护理工作提出了更高的要求。

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