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小学一年级上学期主题班会教案汇编

前言

小学一年级是儿童正式步入校园生活的起始阶段，是他们成长道路上的一个重要转折点。这个时期的孩子，面临着从以游戏为主的幼儿园生活向以学习为主的小学生活的过渡，他们在适应新环境、建立新规则、培养新习惯等方面都需要得到细致的引导和帮助。主题班会作为班级教育的重要阵地，对于一年级新生的顺利过渡、良好品德的养成、行为习惯的培养以及集体意识的建立，都具有不可替代的作用。

本汇编旨在为一年级上学期的班主任提供一系列贴近学生实际、操作性强、富有教育意义的主题班会教案。这些教案紧扣一年级新生的年龄特点和发展需求，涵盖了入学适应、常规养成、安全教育、学习习惯、人际交往、爱校爱国等多个方面，力求通过生动活泼的形式、潜移默化的影响，帮助孩子们尽快融入小学生活，为他们的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

第一单元：我是小学生啦——入学适应篇

主题一：认识我的新学校

班会目标：

1.引导学生初步了解学校的环境布局，认识主要场所（如教室、操场、厕所、医务室等）及其功能，消除陌生感。

2.帮助学生认识班主任和科任老师，感受老师的亲切，初步建立师生情感。

3.激发学生对新学校的好奇心和喜爱之情，培养初步的集体归属感。

班会准备：

1.教师准备：学校各场所的图片或短视频；班主任及科任老师的简单自我介绍（可配合照片）；轻柔的背景音乐。

2.学生准备：无特殊准备，保持轻松愉快的心情。

班会过程：

1.导入（约5分钟）

*教师以亲切的口吻问候学生，欢迎他们成为小学生。

*提问：“小朋友们，从今天起，我们有了一个新的身份，是什么呀？”（引导学生回答“小学生”）“我们来到了一个新的家，它叫什么名字呢？”（引导学生说出学校名称）

*小结：是的，我们现在是光荣的小学生了，我们共同的新家就是[学校名称]。

2.认识我们的“家”——学校（约15分钟）

*教师展示学校大门、教学楼、操场、教室等场所的图片或播放短视频，边看边介绍：“这是我们学校的大门，每天我们从这里走进校园；这是我们上课的教室，我们将在这里学习很多知识；这是操场，我们可以在这里跑步、做游戏……”

*提问互动：“你们最喜欢学校的哪个地方呀？为什么？”鼓励学生自由发言。

3.认识我们的引路人——老师（约10分钟）

*班主任进行简单的自我介绍，内容包括姓名、兴趣爱好等，拉近与学生的距离。

*介绍本班的科任老师（可通过照片或请老师简短出场），告诉学生这些老师会教我们什么知识，引导学生尊敬老师。

*强调：在学校里，老师就像妈妈一样关心大家，遇到困难可以找老师帮忙。

4.分享与展望（约7分钟）

*组织学生讨论：“成为小学生，你开心吗？你对小学生活有什么期待？”

*教师总结，鼓励学生：希望大家在这个新家里，一起学习，一起游戏，一起进步，成为快乐的小学生。

5.班会延伸

*利用课余时间，组织学生熟悉校园环境，辨认重要场所的位置。

*开展“我的新学校”绘画活动，鼓励学生用画笔描绘自己心中的学校。

主题二：我们都是好朋友

班会目标：

1.帮助学生尽快认识同班同学，记住同学的名字。

2.引导学生学习与同学友好相处的基本方法，如微笑、打招呼、分享等。

3.营造团结友爱的班级氛围，让学生感受集体生活的温暖。

班会准备：

1.教师准备：小卡片若干（写上学生姓名），小礼物或小贴纸（作为奖励），轻松的音乐。

2.学生准备：每人自带一件自己喜欢的小玩具或小零食（用于分享）。

班会过程：

1.暖场游戏：“猜猜我是谁”（约10分钟）

*教师将写有学生姓名的卡片随机发给学生（不发给本人）。

*拿到卡片的学生，要向大家描述卡片上同学的特征（如“他今天穿了红色的衣服”、“她扎着两个小辫子”等），让大家猜猜是谁。

*猜对的同学和被猜中的同学互相问好，并介绍自己。

2.自我介绍：“我叫XXX”（约15分钟）

*鼓励学生勇敢地站起来，大声说出自己的名字、年龄以及自己喜欢做的事情。

*教师引导其他同学认真倾听，并鼓掌表示欢迎。对于比较害羞的学生，教师要给予鼓励和引导。

*可以分组进行，降低学生的紧张感。

3.友好相处小妙招（约10分钟）

*教师通过情景表演或提问的方式，引导学生思考：“当你想和同学一起玩的时候，应该怎么说？怎么做？”“如果不小心碰到了同学，该怎么办？”

*总结与同学友好相处的方法：见面主动打招呼、微笑待人、分享玩具和食物、不欺负同学、互相帮助等。

*学唱儿歌：“小朋友，手拉手，你帮我，我帮你，我们都是好朋友。”

4.分享时刻：“我的好朋友”（约8分钟）

*组织学生将自己带来的小玩具或小零食与旁边的同学分享。

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