18 古诗二首 课件+素材 2025-2026学年语文二年级上册统编版.pptxVIP

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18 古诗二首 课件+素材 2025-2026学年语文二年级上册统编版.pptx

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神似;;;;;;;;;柳宗元(773—819),字子厚,河东解(今山西运城市西南)人。唐代文学家、哲学家,“唐宋八大家”之一,世称“柳河东”。柳宗元与韩愈倡导古文运动,并称“韩柳”。他的散文峭拔矫健,说理透彻,结构谨严,有《捕蛇者说》《永州八记》等。有《河东先生集》。;江雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝,

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪。;千山鸟飞绝,万径人踪灭。;_________山,连绵起伏,却寻不见一只_________。_________路,纵横交错,却看不见一个_________。

此时,千山万径,一片寂静、一片_________!一幅画是一首诗;一首诗就是_________。;远处是覆盖着白雪的群山,没有一只飞鸟经过,这真是—;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。;船,只有______________,孤孤零零,却看不见______________的踪影。渔翁,只有______________,孤孤单单,在鹅毛大雪里约着______________。;所有山中的飞鸟全都不见了,所有的路都不见人影踪迹。江上只有一只小船,船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓,不怕风雪。;看图背诵;《江雪》描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表达了诗人虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格。;南北朝时期北方少数民族之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方,在今山西、内蒙古一带。

《敕勒歌》是当时流行的一首民歌。;观察课文插图,结合诗句,想象画面。说说诗中写了哪些景物?这些景物有什么特点?;敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。;“天似穹庐,笼盖四野”这句诗运用了__________的修辞手法,把___________比作___________,写出了天空和草原__________和美丽。同时,穹庐是草原的特点,诗人用牧民最亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻写出了牧民对自己家园的___________之情。;天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。;敕勒歌

北朝民歌

敕勒川,阴山下,

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见牛羊。;敕勒川

____________川,____________下,

天似____________,笼盖____________。

____________,野茫茫,

风吹________________________牛羊。;《敕勒歌》是一首??歌咏了

苍茫辽阔,壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人热爱家乡,

的豪情。;下课

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