高二通用技术《自动控制原理》教学设计.docx

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2026-01-10 发布于云南
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高二通用技术《自动控制原理》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课程严格遵循《通用技术课程标准》及《自动控制原理》专项教学大纲，构建知识技能素养三位一体的教学框架。在知识与技能维度，聚焦反馈控制、PID控制、离散系统等核心概念，以及系统建模、控制器设计、稳定性分析等关键技能，按了解理解应用综合四级认知目标梯度展开教学，形成闭环式知识网络。在过程与方法维度，融入系统思维、数学建模、计算机仿真等学科核心方法，通过实验探究、案例解构、项目式学习等活动载体实现方法内化。在情感态度与价值观及核心素养维度，以实践任务为纽带，培养学生的创新意识、工程实践能力与科学严谨态度，达成能运用自动控制原