1.3.2植物的生殖与发育.pptxVIP

1.3.2植物的生殖与发育浙教版七年级下册

复习导入开花传粉果实种子形成受精发育自花传粉异花传粉风媒花虫媒花露出雄蕊和雌蕊受精卵花粉花粉管精子卵细胞子房花药胚珠雌蕊子房壁果皮珠被种皮果实种子胚？

新知讲解1.种子的结构：目标器材过程认识种子的结构，学习观察种子结构的方法。培养皿，刀片，镊子，放大镜，滴管，稀碘液，浸胀的菜豆种子，浸胀的玉米种子1.观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸胀的菜豆种子，观察并描述它的外形菜豆种子与果皮相连的种脐处像内凹陷，种子呈肾形使种子吸水膨胀，易于剥离种皮，观察种子的内部结构。阅读P27观察菜豆种子的结构的相关内容，然后解剖菜豆种子。

新知讲解（2）剥去种皮，掰开子叶，对照图1.3-7菜豆种子的结构。用放大镜观察菜豆种子内部结构。（4）用刀片在菜豆种子的子叶上划几行；再滴上稀碘液，能看到什么变化？这些变化说明什么？种皮呈无色透明，两片肥厚的子叶，子叶间有胚芽，在胚芽下面的一小段是胚轴，是子叶着生的地方，胚轴下端的锥状体即为胚根。子叶滴上碘液后，出现蓝色，说明子叶里有大量淀粉。

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新知讲解（1）取一粒浸胀的玉米种子，观察并描述它的外形。（2）对照图，用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子内部各个结构的形状及位置。避免看不到完整的内部结构玉米种子的果皮很薄，与种皮紧贴在一起，种子呈心形。玉米种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。可以看到胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中含有大量的淀粉。1.种子的结构：（3）在玉米种子的剖面滴上稀碘液，能看到什么变化？这些变化说明什么？阅读P27-28观察玉米种子的结构的相关内容，然后解剖玉米种子。

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新知讲解根据观察，菜豆种子和玉米种子在结构上有哪些相同点和不同点？尝试用列表的方式进行比较。比较项目菜豆种子玉米种子不同点子叶数胚乳营养物质储存部位相同点两片一片无有子叶胚乳都有种皮和胚，胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成，都有供胚发育的营养物质。实验中，往菜豆种子的子叶上滴加稀碘液之前，要用刀片在子叶上划几行，为什么？问题讨论：为了方便碘液进入子叶中，使颜色变化更明显

新知讲解3.种子的各部分功能（1）种皮可以保护里面幼嫩的胚；（2）胚是新植物的幼体，发育成幼苗。（不能损坏）（3）子叶或胚乳里含有丰富的淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质，能够供给胚发育成幼苗。（少部分可以损坏）思考讨论：菜豆、大豆等豆类种子中的哪个结构是人食用的主要部分？面粉主要是由小麦种子的哪个结构加工而成的？大豆、菜豆等豆类种子的子叶是人类食用的主要部分，面粉主要由小麦种子的胚乳加工而成。

新知讲解2.种子的萌发：目标器材过程探究种子的萌发的外部条件，学习应用控制变量法设计实验方案。锥形瓶，瓶塞，绿豆（或黑豆、豌豆等），水1.研究种子萌发条件时，我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素，如水、温度、空气等。我们如何探究这些因素对种子萌发的影响呢？探究水、温度、空气对种子萌发的影响2.p29图1.3.9是探究种子萌发条件的实验方案，这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响？

新知讲解水分空气温度甲乙丙丁××√√√√√√20℃20℃20℃0℃3.分析上图中实验方案中各处种子的环境条件，填入表格？

新知讲解（1）若要研究水分对种子萌发的影响，应将图中的哪两组实验进行比较？（2）研究时，能否将丁组种子与甲组（或乙组）种子的萌发情况进行比较？为什么？甲和丙不能，因为实验中同时存在两个变量（水分和温度）（3）为什么每一组实验中都要放很多粒种子？因为种子自身的原因可能影响实验结果，比如有的种子结构损坏，即使条件都满足，种子也不能萌发，为了避免实验的偶然性，所以每组实验中都要放很多粒种子。

新知讲解4.采用上述方案，取一定数量的绿豆（或黑豆、豌豆等）种子，在不同的环境温度下放置5天，观察并统计各组种子发芽的情况。分析你记录的实验结果，可以得到什么结论？实验现象：实验结论：只有丙组种子发芽种子萌发所需要的条件（指环境条件）为适宜的温度、一定的水分、充足的空气。三个条件同时具备，缺一不可。5.本实验采用的科学方法是什么？控制变量法

新知讲解控制变量法实验中的变化因素称为变量。其中由研究者操控的变量为自变量；因自变量变化而变化的量叫做因变量。当设计受多个变量影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，这种研究方法叫做控制变量法。方法与技能：

新知讲解水分空气温度光照土壤甲乙丙√√√√√√20℃20℃20℃