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与春天亲密接触——课外群诗阅读课实录

一、课程背景与教学目标

春日的校园，草木萌动，花影婆娑。当第一缕暖风拂过教学楼前的樱花树时，枝头粉白的花瓣便在晨光中轻轻摇曳，仿佛在向教室里的孩子们招手。这样的时节，语文课堂不应只囿于课本的方寸之间。作为一线语文教师，我始终坚信：诗歌是语言的精灵，而春天，则是最天然的诗性课堂。将二者结合，以“课外群诗阅读”为路径，引导学生走出教室、走进自然、走入诗意，正是本次课程设计的核心理念。

本节课并非传统意义上的单篇精读课，也不是知识灌输式的文学常识讲解，而是一次融合了审美体验、语言感知、情感共鸣与思维拓展的综合性语文实践活动。其定