人教版九年级上册历史精品教学课件 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 (9).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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23456178123第五单元走向近代第15课探寻新航路目录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升033星题素养提升1．“1500年左右，欧洲商品货币关系日益发展，黄金是最贵重的交换手段，人人都渴望得到黄金，想到东方实现黄金梦的人比比皆是。”材料反映了()A．欧洲人多地少的矛盾B．新航路开辟的经济动因C．地圆学说的普遍认可D．东西方经济交往的频繁B1星题基础巩固2.(新情境)下面是某同学做的知识结构图，据此可知新航路开辟的()A．条件 B．过程C．性质 D．影响A3．[2025·合肥四十八中模拟]近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”由此可知，该航海家是()A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马D．麦哲伦B4.(跨学科·地理)15世纪古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》被翻译成拉丁文，地圆说开始流行。下图中船队用实际航行证明了托勒密观点正确的是()A．①B．②C．③D．④C5．在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而产生的商业革命，是导致封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素……所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大作用。这主要说明新航路的开辟()A．促进了资本主义的发展B．推动了殖民扩张的开展C．推动了世界观念的形成D．促进了物种之间的交换A6．15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”。这表明“大航海时代”()A．奥斯曼帝国控制了东西方商道B．人们逐渐相信地圆学说C．欧洲大西洋沿岸成为经济中心D．世界开始连为一个整体D7．哥伦布“发现”美洲后，不仅将欧洲的基督教文明传入了美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲()A．打破了世界各地隔绝的状态B．使得世界观念逐渐确立起来C．促进了新旧大陆的文明交流D．改变了美洲大陆的生活方式C8．新航路开辟推动了人类文明的进程。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(8分)【】(1)在探寻新航路的过程中，迪亚士第一个开辟了从欧洲直接到达印度的新航线。改正：_______________________________________【】(2)1492年，在葡萄牙王室的资助下，哥伦布率船队到达了美洲。改正：________________________________________×ד迪亚士”改为“达·伽马”“葡萄牙”改为“西班牙”【】(3)麦哲伦成为第一位横渡大西洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。改正：______________________________________【】(4)新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。改正：______________________________________×√“大西洋”改为“太平洋”1.(横向联系)新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们或去建功立业，或去淘金发财，或去征服掠夺，或去求知求真……他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的“天堂”。材料表明()A．新航路开辟推动人文主义在世界的扩展B．追求人性是新航路开辟的根本原因C．文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力D．新航路开辟得益于社会各界的支持2星题能力提升C点拨：题干中“他们的所作所为都是为了‘人’而不是为了‘神’，都是为了现实的人世而不是为了来世的‘天堂’”体现的是文艺复兴的核心思想——人文主义，表明文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力，C正确。A在题干材料中不能体现，排除；新航路开辟的根本原因是商品经济的发展要求扩大海外市场，排除B；D在题干材料中不能体现，排除。2.(中外联系)(2025·芜湖模拟)对比下列图片，可以得出新航路开辟和郑和下西洋()A．都是资本积累的需要