人教版九年级上册历史精品教学课件 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 (4).pptVIP

23456178123第五单元走向近代第15课探寻新航路目录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升033星题素养提升1．“1500年左右，欧洲商品货币经济日益发展，黄金是最贵重的交换手段，人人都渴望得到黄金，想到东方去实现黄金梦的人比比皆是。”材料反映了()A．欧洲人多地少的矛盾B．新航路开辟的经济动因C．地圆学说的普遍认可D．东西方经济交往的频繁B1星题基础巩固2．下面是某同学制作的知识结构图。据此可知，新航路开辟的()A．条件 B．过程C．性质 D．影响A3．[2025·南京模拟]下面是印第安人和欧洲人对某历史人物的不同看法。请你根据他们的看法，判断该历史人物是()A.哥伦布B．迪亚士C．达·伽马D．麦哲伦欧洲人：他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。印第安人：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。4.(跨学科·地理)15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆说逐渐流行开来。下图中用实际航行证明了托勒密观点正确的是()A．a B．bC．c D．dC5．在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而产生的商业革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素……所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。这主要说明新航路的开辟()A．促进了资本主义的发展B．推动了殖民扩张的开展C．推动了世界观念的形成D．促进了物种之间的交换A6.(史料实证)物种的交流传播丰富了人类的饮食文化，也推动了世界历史的发展。下面物种出现的共同原因是()A．原产古代亚欧大陆农作物的传播交流B．丝绸之路开辟带来农作物传播与交流C．原产非洲大陆的农作物的传播与交流D．新航路开辟后原产美洲农作物的外传D7．15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”。这表明在“大航海时代”()A．奥斯曼帝国控制了东西方商道B．人们逐渐相信地圆说C．欧洲大西洋沿岸成为经济中心D．世界开始连为一个整体D8．哥伦布“发现”美洲后，不仅将欧洲的基督教传入了美洲，同时也使欧洲文明吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲()A．打破了世界各地隔绝的状态B．使得世界观念逐渐确立起来C．促进了新旧大陆的文明交流D．改变了美洲大陆的生活方式C1.(横向联系)新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人等，或去建功立业、或去淘金发财、或去征服掠夺、或去求知求真……他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。材料表明()A．新航路开辟推动人文主义在世界的扩展B．追求人性是新航路开辟的根本原因C．文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力D．新航路开辟得益于社会各界的支持C2星题能力提升点拨：根据题干中“他们的所作所为都是为了‘人’而不是为了‘神’，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂”可知，体现的是文艺复兴的核心思想人文主义，表明文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力，C正确。A在题干材料中不能体现，排除；新航路开辟的根本原因是商品经济的发展要求扩大对外市场，排除B；D在题干材料中不能体现，排除。2.(中外联系)(2025·芜湖模拟)对比下列图片，可以得出新航路开辟和郑和下西洋()A．都是资本积累的需要B．都以殖民扩张为目的C．路线都曾途经东南亚D．都推动全球商业往来C3．“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”由此可知，新航路开辟()A．推动了人类文明转变的进程B．促进了美洲地区的高度繁荣C．有利于北美资本主义的发展D．使地中海成为欧洲航运中心A点拨：根据题干中的“新航路的开辟……加速了……向现代工业文明的转变过程……没有了美洲……西方资本主义的发展将会缓慢得多”可知，新航路的开辟推动了人类文明进程的转变，促进了欧洲资本主义经济的发展，肯定了新航海开辟带来的积极影响，A项正确。