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英语必修二第一单元单词笔记（人教版Unit1）

单元总览

本单元核心围绕“文化遗产”展开，单词涵盖文化遗产相关名词、保护动作动词、特征形容词及观点表达类词汇，是高考阅读理解（文化类话题）、书面表达（遗产保护建议）的高频词汇集群。笔记以“词汇精讲+语境应用+应试拓展”为核心，补充搭配、辨析、句型及文化背景，既适配必修二课堂学习，又衔接高考考点，助力精准记忆与灵活运用。

核心单词精讲（按词性+高频度排序）

一、名词（文化遗产与概念类）

heritage/?her?t?d?/n.遗产；传统；继承物：不可数名词，侧重“世代相传的文化、传统或财产”，高频搭配：culturalheritage（文化遗产）、worldheritage（世界遗产）、naturalheritage（自然遗产）。文化拓展：UNESCO（联合国教科文组织）负责评选和保护世界文化与自然遗产。语境例句：Protectingculturalheritageisoursharedresponsibility.（保护文化遗产是我们共同的责任。）

relic/?rel?k/n.遗物；遗迹；纪念物：可数名词，复数形式relics，特指古代遗留下来的物品或建筑遗迹，搭配：culturalrelics（文物，复数形式常用）、historicalrelics（历史遗迹）。注意：“文物”不可说culturalrelic（单数），需用复数形式。语境例句：Manyculturalrelicswereunearthedinthearchaeologicalsite.（考古遗址中出土了许多文物。）

site/sa?t/n.地点；位置；遗址：可数名词，复数sites，侧重“有特殊意义的场所”，搭配：worldheritagesite（世界遗产地）、archaeologicalsite（考古遗址）、constructionsite（建筑工地）。语境例句：TheOldTownofLijiangisafamousworldheritagesite.（丽江古城是著名的世界遗产地。）

statue/?st?t?u?/n.雕像；塑像：可数名词，复数statues，搭配：astatueofsb.（某人的雕像）、bronzestatue（青铜雕像）。例：TheStatueofLibertyisasymboloftheUnitedStates.（自由女神像是美国的象征。）

memory/?mem?ri/n.记忆；回忆；纪念：可数或不可数名词，复数memories。搭配：inmemoryof（为了纪念……）、keepamemoryof（保留……的回忆）、loseonesmemory（失忆）。高考高频：inmemoryof常用于书面表达，描述纪念性动作。语境例句：Peoplebuiltamonumentinmemoryoftheheroes.（人们为纪念英雄们建了一座纪念碑。）

二、动词（保护、修复与动作类）

preserve/pr??z??v/v.保护；保存；维护：及物动词，侧重“使某物保持原有状态，不受破坏”，搭配：preserveculturalrelics（保护文物）、preservefood（保存食物）、preservetheenvironment（保护环境）。拓展：名词preservation（保护；保存），例：thepreservationoftraditionalculture（传统文化的保护）。高考提示：可与protect替换，但preserve更强调“维持原状”。语境例句：Wemusttakemeasurestopreservetheseancientbuildings.（我们必须采取措施保护这些古建筑。）

protect/pr??tekt/v.保护；防护：及物动词，侧重“采取措施抵御伤害”，固定搭配：protect...from/against...（保护……免受……伤害）。例：Wearsunscreentoprotectyourskinfromthesun.（涂防晒霜保护皮肤免受日晒伤害。）区别于preserve：protect侧重“被动防御伤害”，preserve侧重“主动维持原状”。

restore/r??st??(r)/v.修复；恢复；重建：及物动词，侧重“将受损物品、建筑恢复到原有状态”，搭配：restoreculturalrelics（修复文物）、restoreabuilding（重建建筑）、restorehealt