技术在音乐教学中应用——以月夜为例新授课设计.pdfVIP

研修：PPT技术在音乐教学中的实践

课题《月夜》第二

课型新授课（✓）复习课（）讲评课（）习题课（）

1．通过对“月夜”题材的一系列实践活动，感受音乐的抒情性，

与音乐美的特征，从而产生亲近大自然，亲近的体验。

教学目标2．对《春江花月夜》所描绘的恬静、安谧的意境作一番创造性

的联想；用清甜的歌声深情含蓄地表达歌曲《夜歌》的意境。

3．了解斯美塔那的生平。

对《春江花月夜》所描绘的恬静、安谧的意境作一番创造性的

教学重点

联想。

教学难点通过演唱表达歌曲《夜歌》的意境。

教学PPT素材的选择、制作

课前学生准备复习《夜歌》

教学流程

学习内容教师活动学生活动设计意图

教学导入复习演唱《夜莺》聆听导入环节的设计意

在让学生对上一学

感受期的学习首先有一

演唱个回顾,演唱快速

自然的进入到学习

状态。

作品欣赏1.欣赏《春江花月1.聆听

2.学唱旋律

夜》

2.教唱

创造与拓展听赏贝多芬与德彪宁静、安谧、或作曲家描绘月光的

西的两首《月光》忧伤的情绪色彩

的共同点与不同手法（一度创作）

点。是多种多样，同时

欣赏者理解月光，

表达月光的手法

（二度创作）也可

以多种多样：口头

描述，美术绘画，

摄影，手工艺品制

作，诵读名诗佳作，

想象画，色块、图

形、舞蹈等等都可

以表达自己对作品