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小学四年级数学四舍五入练习题

在小学数学的学习旅程中，“四舍五入”是一个非常基础且重要的知识点，它不仅在课本习题中频繁出现，在日常生活的估算、统计等方面也有着广泛的应用。对于四年级的同学来说，熟练掌握四舍五入的方法，能够帮助我们更快速、更准确地解决许多数学问题。今天，我们就来系统地回顾一下四舍五入的方法，并通过一些练习题来巩固所学知识。

一、四舍五入的核心方法回顾

在进行四舍五入时，我们首先要明确要保留的数位（也就是精确到哪一位），然后看这个数位右边的第一位数字（即下一位数字）：

1.如果下一位数字小于5（即是0、1、2、3、4），则将该数位右边的所有数字舍去，保留的数位上的数字不变。这就是“四舍”。

2.如果下一位数字大于或等于5（即是5、6、7、8、9），则要向保留的数位上进1，然后将该数位右边的所有数字舍去。这就是“五入”。

关键步骤总结：

*找：找到要保留的那位数字。

*看：看保留位数的下一位数字。

*判：判断下一位数字是“舍”还是“入”。

*取：根据判断结果取得近似值。

温馨提示：在“五入”的情况下，如果保留的数位上是9，进1之后就会变成10，这时需要向更高一位再进1，这就是我们常说的“连续进位”，大家在计算时要特别注意哦！

二、基础巩固练习题

同学们，掌握了方法之后，就让我们通过下面的练习题来小试牛刀吧！请将下列各数按要求进行四舍五入。

（一）精确到十位（保留到十位）

1.34≈

2.67≈

3.125≈

4.986≈

5.2049≈

（二）精确到百位（保留到百位）

1.143≈

2.289≈

3.506≈

4.1352≈

5.8761≈

（三）精确到千位（保留到千位）

1.3456≈

2.6789≈

3.1050≈

4.9499≈

5.5500≈

（四）生活中的应用（精确到指定数位）

1.一个书包的价格是89元，大约是（）元。（精确到十位）

2.某小学有学生1236人，大约是（）人。（精确到百位）

3.一台冰箱的售价是3588元，大约是（）元。（精确到千位）

三、练习题答案与解析

（一）精确到十位

1.34≈30（解析：看个位数字4，小于5，舍去，得30）

2.67≈70（解析：看个位数字7，大于5，向十位进1，6+1=7，得70）

3.125≈130（解析：看个位数字5，等于5，向十位进1，2+1=3，得130）

4.986≈990（解析：看个位数字6，大于5，向十位进1，8+1=9，得990）

5.2049≈2050（解析：看个位数字9，大于5，向十位进1，4+1=5，得2050）

（二）精确到百位

1.143≈100（解析：看十位数字4，小于5，舍去，得100）

2.289≈300（解析：看十位数字8，大于5，向百位进1，2+1=3，得300）

3.506≈500（解析：看十位数字0，小于5，舍去，得500）

4.1352≈1400（解析：看十位数字5，等于5，向百位进1，3+1=4，得1400）

5.8761≈8800（解析：看十位数字6，大于5，向百位进1，7+1=8，得8800）

（三）精确到千位

1.3456≈3000（解析：看百位数字4，小于5，舍去，得3000）

2.6789≈7000（解析：看百位数字7，大于5，向千位进1，6+1=7，得7000）

3.1050≈1000（解析：看百位数字0，小于5，舍去，得1000）

4.9499≈9000（解析：看百位数字4，小于5，舍去，得9000）

5.5500≈6000（解析：看百位数字5，等于5，向千位进1，5+1=6，得6000）

（四）生活中的应用

1.89元≈90元（解析：精确到十位，看个位9，向十位进1）

2.1236人≈1200人（解析：精确到百位，看十位3，舍去）

3.3588元≈4000元（解析：精确到千位，看百位5，向千位进1）

四、总结与温馨提示

同学们，做完上面的练习，是不是对四舍五入的方法更有把握了呢？记住，无论数字多大，四舍五入的核心方法都是一致的：找准数位，看后一位，四舍五入，果断取舍。在计算时，一定要细心，特别是遇到连续进位的情况，不要慌张，一步一步来。

数学学习就像搭积木，每一个知识点都是一块重要的基石。希望同学们能通过今天的练习，把“四舍五入”这块基石打牢，为今后学习更复杂的数学知识做好准备。平时多观察，多思考，你会发现数学就在我们身边，四舍五入的应用也无处不在哦！加油！