幼儿园见习期工作总结模板及范文.docxVIP

幼儿园见习期工作总结模板及范文

（一）见习基本情况概述

*见习时间：（例如：X年X月X日至X年X月X日）

*见习地点：（例如：XX市XX区XX幼儿园）

*见习班级：（例如：小一班/中二班/大三班）

*带教老师：（例如：王老师、李老师）

*见习主要目标：（简述本次见习希望达成的目标，如：初步了解幼儿园一日活动流程、观察幼儿年龄特点与行为表现、学习幼儿园保教工作基本方法、提升与幼儿沟通互动能力等）

（二）见习主要内容与过程

（本部分应详细记录见习期间参与的各项工作和学习内容，可按时间顺序或工作模块分点阐述）

1.入园初期适应与观察：

*熟悉幼儿园整体环境、班级环境创设及设施设备。

*了解所在班级幼儿的基本情况（人数、年龄构成、主要发展特点等）。

*学习幼儿园及班级的各项规章制度、安全常规。

*观察带教老师的日常工作流程和保教方法。

2.一日活动各环节的参与：

*晨间接待与晨检：（如何与幼儿及家长问好、观察幼儿情绪与健康状况等）

*晨间活动/早操：（参与组织、观察幼儿动作发展等）

*教学活动：（协助老师准备教具、参与课堂互动、观察教学方法与幼儿反应、尝试承担部分环节教学等）

*区域活动/游戏活动：（观察幼儿在不同区域的表现、材料投放的适宜性、教师如何指导幼儿游戏、参与到幼儿游戏中）

*户外活动：（协助组织、保障幼儿安全、观察幼儿大肌肉发展、记录幼儿游戏情况）

*生活活动：（进餐、盥洗、午睡、如厕等环节的协助与观察，培养幼儿良好生活习惯）

*离园准备与交接：（协助整理、与家长简单沟通幼儿当日情况）

3.保育工作实践：

*幼儿日常护理知识的学习与实践（如：喂饭、换尿布、处理轻微外伤等，根据见习班级情况填写）。

*班级卫生消毒工作的了解与参与。

*观察并学习如何培养幼儿的自我服务能力。

4.家园沟通初步体验：

*观察带教老师如何与家长进行日常沟通。

*参与（或模拟参与）家长会、家长开放日等活动的准备工作。

*学习如何记录幼儿成长点滴，以便与家长分享。

5.其他辅助工作：

*（例如：协助老师进行环境布置、参与幼儿园大型活动的筹备、整理幼儿成长档案等）

（三）见习主要收获与体会

*专业知识与技能提升：

*对《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》理念的理解加深。

*初步掌握了（例如：组织幼儿一日活动的基本流程、观察幼儿行为的方法、与幼儿有效沟通的技巧、制作简易教玩具的技能等）。

*对（例如：小班幼儿的年龄特点、中班幼儿的游戏需求、大班幼儿的学习方式）有了更直观和深刻的认识。

*职业认知与情感体验：

*对幼儿教师的工作内容和职责有了更全面的了解，深刻体会到幼儿教师的辛劳与奉献。

*增强了对幼教事业的热爱和责任感，坚定了从事幼教工作的决心。

*学会了在实践中反思，提升了问题解决意识。

*人际交往与团队协作：

*与带教老师、班级其他教师及幼儿园工作人员建立了良好的合作关系，学习了团队协作的重要性。

*在与幼儿的朝夕相处中，学会了如何用爱心、耐心和细心去呵护每一个孩子。

（四）见习中存在的不足与反思

*理论与实践结合不够紧密：（例如：有时面对幼儿的突发行为，理论知识提取不够迅速，应对方法不够灵活。）

*专业技能有待加强：（例如：在组织幼儿活动时，控场能力和应变能力还有提升空间；教玩具制作的创新性不足等。）

*观察与记录的深度不足：（例如：对幼儿行为背后的发展需求分析不够深入，观察记录的系统性有待提高。）

*主动参与和大胆尝试的勇气不足：（例如：初期在某些工作中过于谨慎，未能更主动地承担和尝试。）

（五）未来努力方向与计划

*加强理论学习，并注重与实践的结合：继续深入学习幼教专业理论，多阅读相关书籍和期刊，将所学运用到未来的工作中，做到知行合一。

*针对性提升专业技能：（例如：多观摩优秀课例，学习活动组织技巧；利用业余时间练习教玩具制作和环境创设能力。）

*培养细致的观察能力和反思习惯：学习科学的观察方法，坚持撰写观察笔记和反思日志，不断提升分析和解决问题的能力。

*增强自信心，勇于实践与创新：在未来的学习和工作中，要更积极主动地参与各项工作，敢于尝试新的教学方法和活动形式。

*保持爱心与耐心，关注个体差异：始终以幼儿为本，尊重每个孩子的独特性，努力成为一名让幼儿喜欢、家长放心的幼儿教师。

（六）总结

（对整个见习期进行简要的概括性总结，再次感谢幼儿园提供的机会和老师们的指导与帮助，表达对未来职业的展望。）

--