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工信局学习教育查摆问题清单

一、理论学习方面存在的问题

1.学习深度与产业发展需求不匹配。对习近平总书记关于制造强国、网络强国的重要论述学习存在“碎片化”现象，满足于参加集中学习、阅读文件摘要，缺乏系统性研读和专题研讨。例如，在学习“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合”相关论述时，仅停留在理解“融合”的概念层面，未深入研究本地传统制造业数字化转型的具体路径，导致在指导企业开展“5G+工业互联网”改造时，对设备改造成本、数据安全保障、人才支撑等关键问题缺乏针对性建议，部分企业反映“政策听着好，落地没方向”。

2.学用结合存在“两张皮”倾向。将理论学习与工信领域中心工作割