部编版小学语文三年级上册词语听写、古诗文默写过关田字格练习.docxVIP

部编版小学语文三年级上册词语听写、古诗文默写过关田字格练习

亲爱的同学们，字词是语文学习的基石，古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝。为了帮助大家更好地掌握本学期要求会写的词语，流利背诵并规范默写必背古诗文，我们特别设计了这份过关练习。希望同学们能认真对待每一次听写与默写，将基础知识扎扎实实地掌握好，为语文学习打下坚实的基础。

第一部分：词语听写练习

（说明：本部分词语选自教材各单元重点词语，请同学们在家长或老师的报写下，认真书写在田字格内，注意笔画顺序和间架结构。）

第一单元词语听写（示例）

1.早晨

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2.穿戴

□□□□

3.鲜艳

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4.服装

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5.打扮

□□□□

6.校园

□□□□

7.敬爱

□□□□

8.国旗

□□□□

9.敬礼

□□□□

10.铜钟

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第二单元词语听写（示例）

1.郊外

□□□□

2.散步

□□□□

3.胸脯

□□□□

4.仰望

□□□□

5.欢快

□□□□

6.面包渣

□□□□□

7.或者

□□□□

8.严寒

□□□□

9.可惜

□□□□

10.肯定

□□□□

（后续单元词语以此类推，建议根据教学进度和重点，每单元选取10-15个核心词语进行听写练习。每个词语预留2-3个田字格位置，方便学生书写和订正。）

词语听写小提示：

*听清楚字音再下笔，注意声调。

*看清字形结构，按正确笔顺书写。

*书写要工整、美观，注意卷面整洁。

*写完后自己对照课本或词语表检查，有错及时订正。

第二部分：古诗文默写过关

（说明：本部分收录本学期要求背诵并默写的古诗文。请同学们在理解诗意的基础上，准确、规范地默写在田字格内，注意字的大小适中，占格匀称。）

1.《山行》（唐·杜牧）

远上寒山石径斜，

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白云生处有人家。

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停车坐爱枫林晚，

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霜叶红于二月花。

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2.《赠刘景文》（宋·苏轼）

荷尽已无擎雨盖，

□□□□□□□

菊残犹有傲霜枝。

□□□□□□□

一年好景君须记，

□□□□□□□

最是橙黄橘绿时。

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3.《夜书所见》（宋·叶绍翁）

萧萧梧叶送寒声，

□□□□□□□

江上秋风动客情。

□□□□□□□

知有儿童挑促织，

□□□□□□□

夜深篱落一灯明。

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4.《望天门山》（唐·李白）

天门中断楚江开，

□□□□□□□

碧水东流至此回。

□□□□□□□

两岸青山相对出，

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孤帆一片日边来。

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5.《饮湖上初晴后雨》（宋·苏轼）

水光潋滟晴方好，

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山色空蒙雨亦奇。

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欲把西湖比西子，

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淡妆浓抹总相宜。

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6.《望洞庭》（唐·刘禹锡）

湖光秋月两相和，

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潭面无风镜未磨。

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遥望洞庭山水翠，

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白银盘里一青螺。

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7.《司马光》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

□□□□□□，□□□□，□□□□□。□□□□，□□□□□□□，□□，□□□。

古诗文默写小提示：

*默写前先熟读成诵，理解诗句意思。

*注意易错字、同音字、形近字，确保书写准确无误。

*诗句要写在田字格的正中间，注意字间距和行间距。

*默写完成后，仔细对照课本检查，特别注意标点符号。

第三部分：使用建议与温馨提示

1.循序渐进：可以按照单元顺序进行词语听写，每周安排2-3次古诗文默写，逐步巩固。

2.及时反馈：每次练习后，家长或老师应及时批改，对错误之处进行圈点，并要求学生订正，分析错误原因。

3.注重书写：无论是词语还是古诗文，都要强调书写规范、卷面整洁。培养良好的书写习惯，受益终身。

4.鼓励为主：对于学生的每一点进步都要给予肯定和鼓励，激发学习积极性和自信心。

5.灵活运用：此练习可作为课堂小测、家庭作业或期末复习资料使用，根据实际情况灵活调整。

希望这份田字格练习能成为同学们语文学习路上的好帮手，祝大家都能顺利过关，在语文的世界里快乐遨游，收获满满！