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幼儿园主配班老师岗位职责

在幼儿园的一日生活中，班级是孩子们学习、游戏、成长的主要场所。主班老师与配班老师作为班级教育教学工作的核心实施者，其岗位职责的明确与协作，直接关系到幼儿的健康成长和教育目标的实现。二者既各有侧重，又需紧密配合，共同营造一个温馨、安全、富有启发性的教育环境。

一、主班老师岗位职责

主班老师是班级工作的组织者、领导者和协调者，对班级全面工作负主要责任，在促进幼儿全面发展方面承担着关键角色。

1.班级管理与规划：

*负责制定本班学期、月、周教育教学工作计划，并组织实施，确保教育目标的达成。

*全面负责班级日常管理工作，包括幼儿的出勤、常规培养、安全保健、卫生消毒等，营造积极向上、有序和谐的班级氛围。

*领导并协调配班老师、保育员共同开展班级工作，合理分工，明确职责，形成教育合力。

*负责班级环境的整体创设与动态调整，为幼儿提供适宜的、富有挑战性的学习与游戏环境。

2.教育教学组织与实施：

*依据国家及地方的幼儿教育指导纲要或指南精神，结合本班幼儿年龄特点和发展需求，精心设计和组织各类教育活动，如主题活动、区域活动、户外活动等。

*关注幼儿的个体差异，因材施教，为不同发展水平的幼儿提供适宜的帮助和指导，促进每个幼儿在原有水平上的提高。

*负责教育活动过程的观察、记录与反思，不断优化教学策略，提升教育活动的质量。

*组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，保证幼儿每日充足的活动量，增强幼儿体质。

3.幼儿发展与个体关注：

*深入观察、了解本班每一位幼儿的发展状况，包括生理、心理、社交、情感及认知等各方面，做好观察记录与成长档案的建立和完善。

*针对幼儿的发展需求，制定个性化的教育方案，并与家长共同探讨教育方法。

*关注幼儿的情绪变化和心理健康，及时给予关爱与疏导，培养幼儿积极乐观的心态和良好的行为习惯。

4.家园共育与沟通：

*主动、积极地与家长进行沟通，定期向家长反馈幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。

*组织召开家长会、家长开放日、亲子活动等，搭建家园沟通的桥梁，促进家园教育观念的一致与协同。

*耐心解答家长的疑问，听取家长的合理化建议，妥善处理家园之间的矛盾与问题。

5.班级团队协作与专业成长：

*带领班级团队（配班老师、保育员）共同学习幼教理论，参与教研活动，积极探索教育教学方法。

*营造团结协作、互相支持的班级工作氛围，共同提升班级整体工作水平。

*积极参与幼儿园组织的各项培训、学习和教研活动，不断提升自身的专业素养和业务能力。

二、配班老师岗位职责

配班老师是班级教育教学工作的重要协助者和执行者，与主班老师共同承担着幼儿的教育与保育任务，在班级工作中发挥着不可或缺的作用。

1.协助主班，共同管理：

*积极参与班级工作计划的制定与实施，协助主班老师做好班级日常管理工作，如幼儿的晨午检、考勤记录、物品管理等。

*在主班老师的指导下，协助组织幼儿的一日生活各环节，包括进餐、午睡、盥洗、如厕等，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

*当主班老师不在班时，在幼儿园领导的安排下，履行主班老师的部分职责，确保班级工作的正常运转。

2.教育教学，积极参与：

*协助主班老师进行教育教学活动的准备工作，如教具制作、材料投放、场地布置等。

*积极参与各类教育教学活动的组织与指导，关注幼儿在活动中的表现与反应，适时给予支持与引导。

*协助主班老师观察、记录幼儿的发展情况，参与幼儿成长档案的建立与整理。

*负责或协助组织特定领域的教育活动或区域活动，发挥自身特长，丰富班级教育内容。

3.关注幼儿，细致护理：

*与主班老师共同关注每一位幼儿的身心发展状况，特别是对有特殊需求的幼儿给予更多的关心与帮助。

*在日常生活中，细心照料幼儿的饮食、起居，注意观察幼儿的健康状况，发现异常及时报告并与保健医、主班老师及家长联系。

*确保幼儿在园期间的安全，有效预防和处理幼儿间的矛盾与意外事故。

4.环境创设，共同参与：

*协助主班老师进行班级环境的创设与更新，利用自身创意和技能，为幼儿营造富有童趣和教育意义的学习生活环境。

*负责班级区域材料的整理、补充与更新，确保区域活动的有效开展。

5.家园协作，积极配合：

*协助主班老师与家长进行沟通，向家长反馈幼儿在园的点滴进步和表现，听取家长的意见和建议。

*参与组织家长开放日、亲子活动等家园共育活动，主动与家长建立良好的合作关系。

三、主配班老师协作要点

主班老师与配班老师之间的默契配合是班级工作高效开展的前提。二者应：

*明确分工，责任共担：在