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**学校课后服务经费使用管理办法

为建立科学合理的课后服务酬劳分配制度，充分发挥课后服务经费分配的激励导向作用，切实构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充分调动广大教师的积极性和创造性，提高课后服务效果，学校根据《*中小学课后服务经费管理使用办法》，结合我校实际情况，特制定如下课后服务考核管理方案。

一、指导思想

以党的十八大、十九大重要思想为指导，坚持以人民为中心的教育发展思想、以学生为本、树立立德树人科学育人观，充分利用学校的资源优势、为学生提供安全、健康的课后服务场所，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，完善课后服务的考核工作，激励广大教师爱岗敬业、开拓进取、积极主动地完成好课后服务各项工作任务。

二、组织机构

学校成立课后服务工作领导小组，小组成员由校领导、年级主任、教师代表组成，负责对教师课后服务的考核及辅导费用的分配、发放、解释等方面的工作，确保课后服务经费公平、公正地发放。

组长：***

副组长：************

组员：校务会成员、年级主任、教师代表

三、考核对象：

参与课后服务的全体教职工（辅导员），包括：学校课后服务工作管理人员、辅助工作人员、学科辅导教师、年级课程教师、校级课程教师（少年宫校内外辅导员）。（以下统称教师）

四、考核分配原则

1.坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。与课后服务岗位、任务、业绩、责任紧密结合，重点考核教职工课后服务表现与工作业绩。

2.实行动态管理原则。课后服务以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理，按期考核，实行每期发放。

3.公开、公平、公正原则。课后服务管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。

五、考核资金

1.市教育体育局按每学期实际参与课后服务学生数统一核算核拨课后服务经费。其中生均标准的90%作为基础经费，生均标准的10%作为绩效考核经费核拨至年终考核结果为优秀的学校。

2.学校考核为优秀，核拨的考核经费按人均数计发参与课后服务工作的全体教师。

3.学校按市教育体育局核拨课后服务经费的90%用于参与课后服务的全体教职工（辅导员）日常工作津贴发放，10%作为绩效考核发放。（以下简称“绩效考核经费”）

4.第一学期开始，预留课后服务经费的15%作为课后服务工作消耗品购置，场地器材维护、购买社会服务等与课后服务工作相关的经费支出。此项经费逐学期递减5%,但总额不得低于课后服务经费的5%。（以下简称“预留维护经费”）主管部门有明确要求的，按主管部门要求执行。

六、考核办法

1.考核内容：课后服务时段的出勤情况、安全管理、服务效果。

2.课后服务日常津贴考核。

课后服务津贴计算。以课后服务课时量计发日常课后服务津贴。计算课时的课后服务课程包括：班级学科辅导、年级活动课程、校级活动课程（少年宫）。每课时津贴二（教体局核拨课后服务经费一绩效考核经费一预留维护经费）?课后服务总课时。课后服务总课时为全校教师课时总和，教师日常课后服务津贴二每课时津贴*课时数。

七、管理与监督

1.学校课后服务管理考核工作受市教体局的指导和监督。

2.学校根据上级有关文件，结合本校实际制定出以上课后服务管理考核具体实施方案，经学校教代会审议通过后实施。

3,执行管理考核方案力求做到公开透明，对教职工（辅导员）的课后服务考核量化结果要进行公示，公示期限为7天。

4.课后服务考核扣除部分平均分配到参与课后服务的全体教师。

5.本方案解释权归课后服务工作领导小组，***教体局下发指导性文件时,按上级文件执行。

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学校课后服务经验材料

课后服务工作开展以来，通过优化服务内容，创新服务形式,坚持“五育”并举，围绕德智体美劳五个方面，科学合理设置学校课后服务模块，帮助学生培养兴趣、发展特长、增强实践，促进学生全面发展。

阅读立德培行。以课外阅读为主，让学生走进名著、品味经典，感悟优秀传统文化，培养终生受益的良好阅读习惯，做到明礼守信、知行合一。

运动强技健体“。通过课外体育锻炼和活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能。学校开放场馆,学生走出教室，积极参加体育运动或比赛，磨练学生意志，增强心理抗压能力，提升体质健康水平。

艺术拓展素质“。以兴趣培养技能训练为主，组织学生进行声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画、播音主持等艺术活动，不断提升学生的艺术素养，使之终生受益。

劳动涵养美育。以劳动技能训练为主，让学生走出教室,让生活走进学生，在创设的生活情境中，让学生运用所学知识,去解决生活中的实际问题，掌握必备劳动技能，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

辅导答疑启智以辅导学生完成当天作业为主，学校安排任课教师组织学生完成作业，对学有