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2026年幼儿园教师的教学工作计划

2026年，我将以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，聚焦“儿童发展核心素养”与“生活化、游戏化课程”两大主线，围绕“幼儿全面发展支持”“教师专业能力提升”“家园协同育人”三大核心任务，构建“观察-支持-反思-优化”的闭环教学体系，着力培养具有健康体魄、积极情感、主动探究力与社会适应力的新时代幼儿。以下从具体实施路径展开规划。

一、课程实施：以儿童为中心，构建生活化、游戏化的学习生态

2026年的课程设计将突破传统分科局限，以“儿童生活”为原点，以“真实问题”为驱动，通过“主题探索+项目学习+区域游戏”的多元形态，实