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2026年幼儿园教师工作计划

2026年，我将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指引，立足“以儿童为中心”的教育理念，围绕“幼儿全面发展、课程深度优化、家园协同共育、教师专业进阶”四大主线，系统规划教育教学工作。以下从具体实施路径、策略方法及预期目标三方面展开详细计划。

一、幼儿发展支持：构建“全人培养”的成长生态

2026年的幼儿发展工作将突破传统“领域分割”模式，以“生活即教育”为底色，通过“主题融合+个别支持”双轨并行，重点关注幼儿在认知、情感、社会性、身体机能四维度的协同发展。

（一）认知与探究：从“被动接受”转向“主动建构”

1.主题课程深度开发：以“二十四节气