1.1追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1追求智慧的学问

学习目标1、比较哲学思维与日常思维的异同，理解哲学与时代的关系，哲学与世界观方法论，与具体科学的关系。2、通过本节课的学习，能够运用哲学的思想认识和解决生活中的实际问题，培养哲学思维，热爱哲学。?3、积极参与社会实践，体会哲学是一门热爱智慧，追求智慧的学问，自觉坚持正确世界观的指导学习重难点：哲学智慧产生于人类的社会实践活动。哲学与世界观、方法论、具体科学的关系。

哲学基本理论

一、本义：二、产生（起源）：三、几组关系追求智慧、爱智慧。总体上把握与的关系。人世界产生于；起源于在中对宇宙、人生的实践实践追问和思考。1.哲学与时代2.世界观与方法论3.哲学与世界观4.哲学与具体科学

《武林外传》吕秀才所言是哲学吗？

一、哲学的本义：中国《尔雅》：“哲，智也。”《说文解字》：“哲，知也。”“知”通“智”。在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧。哲学就是智慧之学或追求智慧之学。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/追求智慧西方哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，致力于从总体上把握人与世界的关系。注意：哲学≠智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的？哲学道理：按规律办事，不能违背规律。种地发现长得慢怎么办拔高助长禾苗枯死总结经验实践产生问题思考实践结果反思（根源）

──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）1.哲学智慧产生于人类的实践活动。（根源）①哲学上讲的世界②人类的两项基本活动—人的思维、意识、观念客观世界（物质世界）主观世界（精神世界）自然界人类社会认识世界改造世界人脑对世界的认识—看书、学习改变世界—锄地二、哲学的产生和起源：有实践活动就一定会产生哲学智慧吗？

2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（惊讶）在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。根源（基础）重要条件二、哲学的产生和起源：实践是基础，思考是重要条件

哲学开端于“惊讶”，落脚于“实践”。屈原《天问》：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？对宇宙的追问对人生的思考苏轼《水调歌头》：不知天上宫阙，今夕是何年？但愿人长久，千里共婵娟。西方：亚里士多德：“哲理探索，起于惊异。”柏拉图：“惊讶，是哲学的开端。”因为“惊奇”，除了惊奇之外，哲学没有别的开端。二、哲学的产生和起源：2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（惊讶）

2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（惊讶）注：对宇宙、人生、以及人与世界关系的思考，才是具有哲学性质的思考在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。根源（基础）重要条件二、哲学的产生和起源：

“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明()A.哲学的产生和发展都源于大自然B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D.哲学与我们的生活密切相关小试牛刀C既然哲学源于实践及在实践中的追问和思考，那么哲学是一成不变的吗？

哲学基本概论

一、本义：二、产生（起源）：三、几组关系追求智慧、爱智慧。总体上把握与的关系。人世界产生于；起源于在中对宇宙、人生的实践实践追问和思考。1.哲学与时代：2.世界观与方法论：3.哲学与世界观：4.哲学与具体科学：

马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样