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年级少先队活动课总结四篇

本学期以来，我严格按照上级和学校安排的工作要求，加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，使学生能够在少先队员的活动课上受到良好的教育，能够健康成长，现将本学期少先队活动课作以下总结：

一、计划扎实、定时开展有利于少先队员成长的活动。

学期一开始作好少先队活动课的计划，严格按照教案开展活动，本学期开展了以下活动：跳绳比赛、以“过生日应不应该请同学吃饭”为主题的辩论赛、观看优秀少先队员的视频、每天带红领巾等。其中坚持“主题黑板报”：根据节日和现实需要安排黑板报主题（如开学第一课：森林防火；文明礼仪专题教育；感恩专题教育；反法西斯胜利七十周年教育；迎国检；庆祝元旦等）并进行检查，效果明显。使四年级学生在道德建设上面有了很大的进步。

二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

在平时的上课中教导学生要遵守少先队员守则，服从学校少先大队安排的工作。

1、坚持小学生常规管理的检查制度，督促四年级学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，及时对学生进行安全教育、法制讲座，加强宣传安全教育、未成年教育。在每次少先队活动课上，我都会播放相关安全视频，如：《森林防火》、《用电安全》等

3、做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作、阅读之星评比工作等。4、规范教室布置，班务栏、清洁角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围，并每天安排两名学生作好检查工作。

5、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来,我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。女口：八月十五中秋节、九月十日教师节、十月一日国庆节、元旦等。

三、坚持家校联系，共同教育孩子

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。

二年级少先队活动课总结

本学期根据少队工作计划，出色地完成了少队工作。具体总结如下：一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：

1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3,怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！

二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、二者有机结合开展活动。

1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词……

2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。

3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。

4.特别是在“欢庆十一”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的才艺……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。

通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。

二、组织学生主办了“学做人，树新风”、“好好学习”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学,也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。

一年级少先队活动课总结

本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌,学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

一、讲道理、明道理。

在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。三、树立榜样

一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**同学表现好”“要向**同学学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方