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2025幼儿园开学当日流程演练方案

一、演练目的

为确保2025年秋季新学期开学当日各项工作安全、有序、平稳进行，帮助全体教职工快速进入工作状态，熟悉开学当日各环节操作流程，有效应对可能出现的各类突发情况，保障幼儿顺利适应集体生活，提升幼儿园整体管理与服务效能，特制定本演练方案。

二、组织领导与参与人员

（一）领导小组

成立开学当日流程演练领导小组，由园长担任组长，副园长任副组长，各年级组长、教研组长、后勤主任、保健医及安全负责人为组员。领导小组负责演练方案的制定、统筹协调、过程监督及总结评估。

（二）参与人员

幼儿园全体教职工（包括教师、保育员、保健医、保安、厨房工作人员、行政人员等）。根据演练需要，可邀请少量家长志愿者或社区代表模拟家长角色。

三、演练时间与地点

（一）演练时间

定于2025年新学期开学前一周内的某个工作日进行，具体时段模拟真实开学日的时间节点，如上午开园时段、幼儿在园活动时段及下午离园时段。

（二）演练地点

幼儿园园内各相关区域，包括但不限于：园门口、晨检区、各班教室、活动室、盥洗室、卫生间、餐厅、午睡室、户外活动场地等。

四、演练准备工作

（一）制定详细演练脚本

领导小组根据开学当日实际工作流程，制定详细的演练脚本，明确各环节负责人、具体操作步骤、可能出现的情景及应对措施。

（二）人员分工与培训

1.明确各岗位人员在开学当日及演练中的具体职责，确保人人知晓。

2.组织全体参与人员学习演练方案及脚本，进行必要的技能培训，如晨间接待礼仪、幼儿情绪安抚技巧、应急事件处理流程等。

（三）物资准备

1.模拟晨检用品（如晨检牌、体温计——注意使用安全、消毒用品等）。

2.各班幼儿名册（模拟）、签到表。

3.引导标识、指示牌。

4.模拟幼儿用品（如小书包、水杯、毛巾等，可由教师自带或幼儿园准备）。

5.应急处理相关物品（如急救箱、隔离观察室标识等）。

6.摄影、摄像设备，用于记录演练过程，便于后续分析总结。

（四）环境布置

按照开学当日的标准布置幼儿园内外环境，营造温馨、整洁、有序的氛围。

（五）信息沟通

确保演练期间园内通讯畅通，各岗位人员能够及时联系。

五、演练流程与内容

（一）前期准备阶段（模拟开学当日早晨教职工到岗）

1.教职工到岗签到：全体教职工按规定时间到岗，签到，更换工作服。

2.晨会与任务部署：各班组及相关负责人召开简短晨会，明确当日工作重点及演练注意事项。

3.环境与物资最后检查：教师检查活动室、午睡室环境，保育员准备好幼儿饮水、盥洗等用品，保健医检查晨检设备及隔离室准备情况，保安检查园所内外安全设施及门口交通疏导准备。

（二）幼儿入园环节（模拟上午开园时段）

1.园门口迎接与交通疏导：保安及值班领导在园门口维护秩序，模拟引导家长车辆有序停放，避免拥堵。

2.晨间接待：教师在班级门口或指定区域热情迎接幼儿及家长。

3.晨检环节：保健医及相关人员在晨检区对“幼儿”进行模拟晨检（一问、二看、三摸、四查），对发现“异常”情况的“幼儿”（如体温异常、携带不安全物品等）进行登记、隔离观察（模拟），并与“家长”进行沟通。

4.幼儿与家长分离：重点演练如何帮助“幼儿”缓解分离焦虑情绪。教师应主动、热情地接过“幼儿”，用温和的语言、亲切的拥抱或有趣的玩具吸引幼儿注意力，引导其进入活动室。同时，礼貌地与“家长”道别，提醒家长相关注意事项（如接送时间、联系方式等）。对于情绪特别不稳定的“幼儿”及“家长”，应有专人进行安抚与沟通。

5.引导入班：对于新生或不熟悉环境的“幼儿”，应有专人引导其找到自己的班级。

（三）在园活动环节（模拟上午主要活动流程）

1.晨间活动/区域活动：教师组织“幼儿”进行适宜的晨间活动，观察“幼儿”情绪状态，及时进行个别安抚与引导。

2.集体教学活动（模拟）：教师组织简短的集体活动，观察“幼儿”参与情况。

3.盥洗、如厕、饮水：模拟幼儿集体盥洗、如厕、饮水环节，观察教师如何指导幼儿正确方法，维持秩序，避免拥挤、滑倒等意外发生。

4.户外活动（模拟）：教师组织“幼儿”到户外活动场地进行活动，重点演练活动前的热身、活动中的安全看护、活动后的整理及意外（如摔倒、轻微碰撞）处理。

5.餐前准备与进餐（若包含早餐/午餐）：模拟餐前洗手、分发餐点、幼儿进餐过程。教师观察“幼儿”进食情况，指导正确进餐习惯，处理“幼儿”挑食、进食缓慢等问题。保育员做好餐后桌面、地面清洁。

（四）午睡环节（模拟）

1.睡前准备：教师引导“幼儿”脱衣、叠衣，安静入睡。

2.午睡巡视：保育员及教师定时巡视“幼儿”睡眠情况，关注“幼儿”睡姿、体温等。

（五）下午活动环节（模拟）

1.起床整理：教师、保育员协助“幼儿”起床、穿衣、叠被。

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