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基于情境教学的初中物理前概念转变策略探讨论文

摘要：本文以情境教学为理论基础，针对初中物理前概念转变的策略进行探讨论述。通过分析情境教学在初中物理教学中的重要性，以及情境教学对初中物理前概念转变的积极作用，提出了相应的策略，旨在为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：情境教学；初中物理；前概念转变；策略

一、引言

（一）情境教学在初中物理教学中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理知识。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到物理学习中。例如，在讲解浮力原理时，教师可以设计一个关于潜水艇的情境，让