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小学生必背古文100篇上册

中华文化博大精深，古文更是其中的瑰宝。从小让孩子接触古文，不仅能培养语感、积累语汇，更能涵养性情、塑造品格。《小学生必背古文100篇上册》正是为此而编，旨在为孩子们打开一扇通往古典文学的启蒙之门。本册精选篇目，多以浅近易懂、朗朗上口、富有童趣或蕴含朴素道理的作品为主，让孩子们在吟诵中感受汉字之美，在潜移默化中传承文化基因。

一、蒙学经典，根基之始

蒙学读物是古代儿童启蒙的基础，其特点是句式整齐、音韵和谐、内容浅显、易于记诵。本册收录了部分经典蒙学片段，作为孩子们接触古文的起点。

（一）《三字经》（节选）

原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

注释：

*初：初生之时。

*性：本性，天性。

*习：后天的习惯、环境影响。

*苟：如果，假如。

*迁：改变。

*道：方法，原则。

*贵：可贵，重要。

*专：专心致志。

大意：人刚出生的时候，本性都是善良的。大家的本性相差不远，只是因为后天所处的环境和所形成的习惯不同，才渐渐有了差别。如果不加以教育引导，善良的本性就可能会发生改变。教育的方法，最重要的是要专心致志，持之以恒。

诵读提示：《三字经》三字一句，节奏明快。诵读时可稍带节奏感，体会其韵律美。理解“性本善”的朴素观点，以及教育的重要性。

（二）《弟子规》（节选）

原文：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。

注释：

*呼：呼唤。

*应：应答。

*缓：迟缓，拖延。

*命：吩咐，差使。

*懒：懒惰，懈怠。

*教：教诲。

*敬听：恭敬地倾听。

*责：责备，批评。

*顺承：顺从地接受。

大意：父母呼唤的时候，要立刻答应，不能拖延。父母吩咐做事的时候，要马上去做，不能偷懒。父母教导自己的时候，要恭敬地认真倾听。父母批评责备自己的时候，要虚心接受，顺从领受。

诵读提示：此段讲述孝道的基本要求，语言朴实，道理明确。诵读时应带着恭敬之心，体会对父母的感恩与顺从。

二、千古绝句，诗韵启蒙

诗歌是文学殿堂的明珠。本册精选了一些五言、七言绝句，这些诗作意境优美，语言凝练，充满生活气息，是培养孩子审美情趣的绝佳材料。

（一）唐·孟浩然《春晓》

原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

注释：

*晓：天亮，早晨。

*闻：听见。

*啼鸟：鸟的鸣叫。

大意：春天睡得真香，不知不觉天就亮了。醒来时，到处都能听到鸟儿清脆的叫声。想起昨夜阵阵风声雨声，不知有多少花儿被打落了呢？

诵读提示：这首诗描绘了春日清晨的美好与诗人对落花的淡淡惋惜。读时语速可稍缓，“不觉晓”的惬意，“闻啼鸟”的生机，“知多少”的轻问，都要有所体现。

（二）唐·李白《静夜思》

原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

注释：

*疑：怀疑，好像。

*举头：抬头。

*思：思念。

大意：床前洒满了明亮的月光，我还以为是地上结了一层白霜。抬起头来凝望天上的明月，低下头去思念远方的故乡。

诵读提示：这是一首脍炙人口的思乡诗。语言极其朴素，情感却深沉动人。诵读时要体会诗人独处异乡的孤寂和对故乡的深切思念，语速宜慢，情感要饱满。

（三）唐·骆宾王《咏鹅》

原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

注释：

*曲项：弯着脖子。

*歌：鸣叫，歌唱。

*浮：漂浮。

*拨：划动。

*清波：清澈的水波。

大意：鹅呀，鹅呀，鹅呀！弯着长长的脖子向着天空歌唱。雪白的羽毛轻轻地漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划动着清澈的水波。

诵读提示：这是一首充满童趣的咏物诗，相传为骆宾王七岁所作。开头的三个“鹅”字，要读出小诗人初见白鹅时的惊喜与亲切。后三句要读出白鹅的形态美和动态美，语调轻快活泼。

（四）唐·李绅《悯农》（其二）

原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

注释：

*禾：指禾苗，这里泛指庄稼。

*日当午：太阳正当午，指中午最热的时候。

*盘中餐：碗里的饭食。

*皆：都。

大意：农民在中午最热的时候还在田地里锄草，汗水一滴滴落在禾苗下的泥土里。有谁知道我们碗里的米饭，每一粒都饱含着农民的辛苦啊！

诵读提示：这首诗语言质朴，却蕴含着深刻的道理。前两句要读出农民劳作的艰辛，后两句则带有反问和警示的意味，引导孩子珍惜粮食，体会劳动的价值。

三、寓言故事，寓教于乐

寓言故事往往通过简短的情节，讲述一个深刻的道理，对小学生的思维启发和品德教育具有重要意义。

（一）《刻舟求剑》（《吕氏春秋·察今》节选）

原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行