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八年级语文（上册）期末作文押题

10道押题+精准解题+10篇范文+点评迁移

一、命题作文（共3道）

押题一：命题作文《藏在岁月里的温暖》

【原题呈现】

（23-24八年级上·江西赣州·期末）对于鲁迅来说，藤野先生的教导，是一抹暖阳；对于朱自清来说，父亲买橘子的背影，是一抹暖阳；对于朱德来说，母亲的谆谆教诲，是一抹暖阳。那些陪伴过我们的美好，见证了岁月；那些温暖过我们的时光，升华了记忆。

请以“藏在岁月里的温暖”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌除外）。要求：①书写规范，卷面整洁。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【解题指导】（江西考情适配）

审题核心：“温暖”是核心情感基调，需聚焦“能带来慰藉、鼓励、感动的具体场景”；“藏在岁月里”限定了时间跨度，需选取具有“时光印记”的素材（如童年往事、成长历程中的难忘片段），且要体现“温暖”对成长的长期影响；核心逻辑为“发现温暖—感受温暖—温暖助力成长”，契合江西作文“情感真挚、贴近生活”的评分导向。

立意方向：可聚焦亲情温暖（如祖辈的陪伴、父母的默默付出）、师生温暖（如老师的针对性鼓励）、乡土温暖（如邻里的善意、故乡的烟火气），传递“温暖治愈成长，陪伴照亮岁月”的情感主旨。

选材技巧：优先选择江西学生熟悉的生活化素材，如外婆的腌菜坛、校园香樟树下车棚管理员的照顾、老家村口的老槐树等，需包含“温暖的具体场景、细节描写、情感体验、成长影响”四要素，避免泛泛而谈。

结构建议：开头以江西地域特色的环境描写（如“赣江的晚风”“老巷的炊烟”）引入，点出“温暖的来源”；中间详写2-3个温暖场景，穿插细节与心理描写；结尾升华主题，点明温暖对岁月的影响，呼应题目。

【范文：藏在岁月里的温暖】

赣江的晚风卷着老巷的烟火气漫进来，灶台上那只斑驳的陶制腌菜坛，在昏黄的灯光下泛着温润的光。外婆的腌菜香，藏在我成长的岁月里，是独属于我的温暖印记，无论走多远，都能牵起心底最柔软的牵挂。

（点评：以江西地域特色的“赣江晚风”“老巷烟火气”开篇，搭配“陶制腌菜坛”的具象事物，快速营造温馨的回忆氛围，点明“外婆的腌菜香”这一温暖来源，点题自然，贴合江西乡土语境。）

小时候，我总黏着外婆待在厨房。每到深秋，外婆就会搬出那只腌菜坛，把晒得半干的芥菜码进去。她的手布满老茧，却灵活得很，一层芥菜撒一层粗盐，再用木槌细细压实，动作娴熟又认真。我踮着脚尖趴在灶台边，看她额角渗出细密的汗珠，忍不住伸手去擦。外婆会笑着拍开我的手：“乖囡，别闹，这腌菜要压实才香，就像日子要踏实才暖。”

（点评：聚焦“腌菜”的经典场景，通过“布满老茧的手”“一层芥菜一层盐”“木槌压实”等细节，刻画外婆的勤劳细致；外婆的话语既贴合腌菜的场景，又暗含生活哲理，将温暖与乡土生活智慧融合，细节真实可感。）

上小学时，我在镇上住校，每周最期待的就是外婆送来的腌菜。她总是用干净的玻璃罐装好，外面裹着厚厚的棉布，怕腌菜受冻。每次见到我，她都急忙打开罐子，一股鲜香扑面而来。“尝尝，刚出坛的，配米饭最香。”她看着我狼吞虎咽的样子，眼角的皱纹都挤成了一朵花，伸手拂去我嘴角的菜渣。那时候的腌菜，酸中带咸，鲜得入味，是我住校生活里最温暖的慰藉。

（点评：描写“住校送腌菜”的场景，通过“玻璃罐”“厚棉布”“急忙打开罐子”等细节，展现外婆对我的牵挂；“眼角皱纹挤成花”“拂去嘴角菜渣”的神态与动作描写，让温暖的感受更具象；“酸中带咸的腌菜味”的感官描写，贴合童年真实体验，情感真挚。）

后来，我升入初中，学业越来越忙，回家的次数渐渐少了。每次打电话，外婆总问：“要不要外婆给你寄腌菜？”我怕她麻烦，总说不用。可没过几天，快递就会准时送到学校，包裹里除了腌菜，还有一张小纸条：“天冷加衣，好好吃饭。”字迹歪歪扭扭，却是我见过最温暖的文字。打开罐子，熟悉的香味漫开来，瞬间驱散了学习的疲惫。

（点评：以“学业繁忙少回家”为背景，通过“快递寄腌菜”“小纸条”等细节，展现温暖的延续性；“歪歪扭扭的字迹”凸显外婆的用心，让温暖跨越距离；将腌菜香与学习疲惫对比，突出温暖的慰藉作用，情节有递进。）

去年冬天，外婆生病住院，我赶到医院时，她正虚弱地躺在床上。看到我来，她挣扎着坐起来，从枕头下摸出一个小布包：“这是我提前腌好的，怕你冬天没菜吃。”我握着那包还带着体温的腌菜，眼泪忍不住掉了下来。我忽然明白，外婆的腌菜里，藏着的是她对我最深沉的爱，这份爱，藏在岁月的每一个角落，温暖着我的成长之路。

（点评：设置“生病送腌菜”的感人情节，通过“挣扎坐起”“枕头下摸出布包”等细节，凸显外婆的爱与牵挂；“眼泪掉下来”的心理描写，展现情感的爆发；“明白腌菜里藏着深沉的爱”的感悟，深化主题，让温暖的内涵更深刻。）

如今，外婆的身体渐渐好转，那只腌菜坛依然在厨房的角落静静伫立。每当我吃到外