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六年级上册语文第5课课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“芭蕉不展丁香结”的下一句是（）

A.同向春风各自愁B.丁香空结雨中愁C.纵放繁枝散诞春

答案：A

解析：这是李商隐《代赠二首·其一》中的诗句，平时需积累古诗词。

2.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话表达的情感是（）

A.消极B.积极C.无奈

答案：B

解析：作者虽提到问题解不完，但认为这样的人生才有滋味，是积极态度。

3.课文围绕丁香花依次写了（）

A.赏丁香、悟丁香B.忆丁香、悟丁香C.种丁香、赏丁香

答案：A

解析：先写赏丁香的经历，最后从中有所感悟。

4.“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：A

解析：将花苞比作盘花扣，用了比喻的修辞。

5.作者看到丁香花联想起的是（）

A.忧愁B.喜悦C.愁怨

答案：C

解析：丁香在古诗中常象征愁怨，作者看到丁香也联想到愁怨。

6.下列对“丁香空结雨中愁”理解正确的是（）

A.雨中丁香让人心情愉悦B.雨中丁香增添了愁绪C.雨中丁香没有特别情感

答案：B

解析：诗句营造出一种忧愁的氛围，雨中丁香带着愁绪。

7.课文从哪些方面描写丁香花（）

A.颜色、样子B.气味、名字C.颜色、气味

答案：C

解析：写了丁香花的颜色如白、紫等，还写了它的气味幽雅。

8.文中引用古人诗句写丁香，作用是（）

A.增加文采B.凑字数C.没作用

答案：A

解析：引用诗句使文章富有文化底蕴，增加文采。

9.下列词语中，和“幽雅”意思最接近的是（）

A.优雅B.幽静C.优美

答案：A

解析：“幽雅”侧重于高雅、雅致，“优雅”意思与之相近。

10.丁香花的形状特点是（）

A.细长B.十字形C.圆形

答案：B

解析：文中有描述丁香花是十字形的。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列诗句中提到丁香的有（）

A.芭蕉不展丁香结B.丁香空结雨中愁C.殷勤解却丁香结

答案：ABC

解析：这三句诗都提及了丁香。

2.课文中描写丁香花的角度有（）

A.视觉B.嗅觉C.触觉

答案：AB

解析：从看到的颜色样子是视觉，闻到的气味是嗅觉来描写。

3.下列关于丁香花象征意义正确的有（）

A.愁怨B.高洁C.美丽

答案：ABC

解析：丁香花在文学作品中常象征这些意义。

4.文中描写的丁香花生长的地方有（）

A.城里街旁B.宅院里C.城外校园

答案：AB

解析：文中提到城里街旁和宅院里的丁香花。

5.下列对课文理解正确的是（）

A.表达对丁香花的喜爱B.引发对人生的思考C.描绘了一幅美丽画面

答案：ABC

解析：作者喜爱丁香花，借花引发对人生问题的思考，也描绘出美丽画面。

6.下列词语能形容丁香花的有（）

A.幽雅B.繁茂C.单薄

答案：ABC

解析：文中体现出丁香花幽雅、繁茂、单薄的特点。

7.作者描写丁香花运用的修辞手法有（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：AB

解析：有比喻如把花苞比作盘花扣，也有拟人手法。

8.下列说法正确的是（）

A.课文按照一定顺序描写丁香B.作者从多个方面写丁香C.丁香结引发作者感悟

答案：ABC

解析：都符合课文内容。

9.丁香花的颜色有（）

A.白色B.紫色C.红色

答案：AB

解析：文中描写的丁香花颜色有白和紫。

10.下列哪些是作者描写丁香花的目的（）

A.赞美自然B.表达情感C.阐述道理

答案：ABC

解析：作者借描写丁香花赞美自然、表达情感并阐述人生道理。

判断题（每题2分，共10题）

1.“丁香结”的本义是丁香的花苞。（）

答案：√

解析：文中提到丁香结本义就是丁香的花苞。

2.作者只看到了城外校园里的丁香花。（）

答案：×

解析：作者还看到了城里街旁、宅院里的丁香花。

3.文中引用诗句是为了让文章更难懂。（）

答案：×

解析：引用诗句是增加文采，并非让文章更难懂。

4.丁香花只给作者带来了忧愁。（）

答案：×

解析：作者从丁香花中有所感悟，不只是忧愁。

5.课文是按照时间顺序描写丁香花的。（）

答案：×

解析：并非时间顺序，是从不同方面描写。

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