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浙江省教师招聘考试考试阐明

中学信息技术

=1\＊ＲOＭANI．考试性质

浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目标是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地依照考生的考试成绩,结合面试情况,按已拟定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全方面考核,择优录用。所以，全省教师招聘考试应该具备较高的信度、效度、辨别度和适当的难度。

=2\＊ROＭANII.考试目标与能力规定

一、中学信息技术教师招聘考试的目标

考查考生对于中学信息技术基础知识的掌握与应用情况。

考查考生在大学学习期间与中学信息技术教学相关专业知识的掌握情况。

考查考生对于中学信息技术課程知识与教学技能掌握与应用情况。

二、中学信息技术教师招聘考试的能力规定

中学信息技术基础教学内容在《普通高中技术課程原则（实验）》必修課程部分规定的知识范围内，测试考生的基本信息素养及应用能力。

高等教育相应于中学的教学内容重要包含五个选修模块。具体課程有:程序设计与数据结构、多媒体技术、网络技术、数据库原理及应用、人工智能,比较全方面测试考生的信息技术知识、操作技能及综合运用能力。

課程与教学内容在《基础教育課程改革纲要》所阐明的及“中学信息技术課程与教学论”中共通的知识范围内。

=3＼＊ROMANIII．考试内容

中学信息技术教师招聘考试是依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术課程原则(实验)》中信息技术基础及选修模块以及高等院校程序设计、数据结构、多媒体技术、网络技术、数据库原理及应用、人工智能等課程的规定和中学信息技术課程与教学论的通常规定,并考虑中学信息技术教学实际而拟定的。

中学信息技术基础

(一）信息与信息技术

了解和掌握信息与信息技术的关于概念。

１.信息概念和特征的识记和了解

２.二进制代码的特征,字符编码、中文编码、互换码、解决码和字形码等概念的识记和了解

3．二进制、十进制、十六进制之间的换算

4.声音数字化，图像和视频数字化的了解和应用

5．了解信息技术的概念

6.了解信息技术的发展

(古代、近代、当代信息技术的特点，量子计算机、生物计算机、网络计算、机器人、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实等概念）

7．了解光导纤维的工作原理

(二)信息的起源与获取

了解和掌握信息获取的基本概念和基本方法。

1.了解信息起源的多样性

2．了解信息获取方法的多样性

3．万维网的概念，网址的构成,超文本标记语言（HTML）和超链接的概念等的识记和了解

4.主题目录检索、搜索引擎、元搜索引擎等概念的了解和应用

5．了解因特网信息资源评价的重要方式

６．识记和了解因特网信息资源评价的基本内容

7．识记和了解ＣAＲS的各个指标

（三）信息的加工

能用字解决、表解决、声音解决、图像解决、视频解决等软件加工解决信息。

1．了解计算机的基本功效和基本特征

2.了解计算机解决问题的通常环节

3．了解字解决软件WPS，表解决软件Lotus１-2－3和ＣoｒeｌＱuattroPro的基本功效

4.纯熟掌握MicrosｏftWord、MicrosｏｆtEｘｃeｌ和MicrosｏftPowｅrＰoint

5．识记和了解辨别率、位图、矢量图、颜色、图形、图像等概念

6.了解和掌握ＢＭP、TＩF、GIF、JPG等文件格式的特点

7.熟悉CorelDRAW的基本操作方法

8.纯熟掌握AdoｂePhotoｓhｏp

9．掌握图像编辑加工的基本方法

10．掌握声音和视频解决的基本方法

１1．掌握媒体播放器软件MｕsicＭaｔcｈJｕkebｏx和ReａｌOｎe的使用方法

１2．掌握视频解决软件AdoｂePreｍiere的使用方法

１3．了解信息压缩的概念及其原理

１4．了解算法的概念，掌握算法的流程图表达的方法

1５.了解语音识别、文字识别、机器翻译和自然语言解决的概念

１6．掌握OCR软件的使用方法

(四）信息的管理

了解数字管理的基本概念,能用ＭｉｃｒｏsoｆtAcｃｅsｓ管理数据。

1.了解信息资源管理的内涵和影响信息资源管理的三个领域

２.了解网上常见的数据管理系统

3.了解信息资源管理的三个阶段

４.识记和了解数据库、数据库管理系统和应用程序等概念及其关系

5．能用ＭiｃｒosoftAcceｓs进行数据管理

（五)信息的体现与交流

了解信息体现的各种交流方式,能用电子邮件、QＱ、博客等工具体现和交流信息。

1．了解信息体现的各种常用方式

2．了解电子邮件收发的工作原理和电子邮箱地址的构成

3．掌握电子邮箱申请、电子邮件收发的方法

4.掌握电子公告板和在线游戏的使用方法

５．能用QＱ和博客等信息交流工具体现和交流信息

（六)网页的设计与制作

了解网站的基本结构,能设计和制