小学《对联故事》文化趣味知识点试卷.docVIP

小学《对联故事》文化趣味知识点试卷

一、选择题（每题3分，共30分）

对联起源于（）

A.汉代B.唐代C.宋代D.明代

对联的别称不包括（）

A.楹联B.对子C.联语D.骈文

“福如东海长流水，寿比南山不老松”是（）

A.春联B.寿联C.挽联D.行业联

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的作者是（）

A.顾宪成B.朱熹C.苏轼D.王安石

下列对联中，不属于谐音双关的是（）

A.因荷而得藕，有杏不须梅

B.莲子心中苦，梨儿腹内酸

C.二三四五，六七八九

D.清风明月本无价，近水远山皆有情

“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋”中，“花甲”指（）岁

A.50B.60C.70D.80

下列对联中，对仗最工整的是（）

A.天增岁月人增寿，春满乾坤福满门

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.生意兴隆通四海，财源茂盛达三江

D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

对联讲究“仄起平收”，下列对联中符合这一规则的是（）

A.上联：春回大地千山秀下联：日照神州百业兴

B.上联：爆竹声声辞旧岁下联：红梅朵朵迎新春

C.上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高

D.上联：绿柳舒眉辞旧岁下联：红桃开口贺新年

“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”讽刺的是（）

A.骄傲自满的人B.不学无术的人

C.表里不一的人D.见风使舵的人

下列关于对联的说法，错误的是（）

A.对联的字数不限，但上下联字数必须相等

B.对联的词性要相对，如名词对名词、动词对动词

C.对联的平仄要协调，上联最后一个字为仄声，下联最后一个字为平声

D.对联只能张贴在门上，不能用于其他场合

二、填空题（每空2分，共20分）

对联的基本特点是______、、、______。

对联按用途可分为春联、寿联、挽联、______、______等。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”中，“破釜沉舟”的主人公是______，“卧薪尝胆”的主人公是______。

“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“三词客”指______、、；“四大家”指韩愈、柳宗元、、。

三、判断题（每题2分，共10分）

对联必须是上下两句，不能是一句。（）

对联的横批是可有可无的。（）

“三星高照”中的“三星”指福、禄、寿。（）

“海内存知己，天涯若比邻”是一副对联。（）

对联的创作可以不考虑平仄。（）

四、连线题（每题2分，共10分）

将下列对联与对应的作者或出处连线。

四面湖山归眼底，万家忧乐到心头A.苏轼

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛B.范仲淹

但愿人长久，千里共婵娟C.鲁迅

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.杜甫

会当凌绝顶，一览众山小E.李白

五、简答题（每题5分，共15分）

请简要介绍对联的起源和发展历程。

请列举三个与对联相关的传统节日，并说明这些节日中对联的特点。

请分析“删繁就简三秋树，领异标新二月花”这副对联的含义和艺术特色。

六、创作题（15分）

请根据以下主题创作一副对联，要求符合对联的基本规则，内容积极向上，字数不限。

主题：校园生活

参考答案及解析

一、选择题

答案：A

解析：对联起源于汉代的桃符，最初是在桃木上刻上神荼、郁垒两位门神的名字，后来逐渐演变成在桃符上题写联语。

答案：D

解析：骈文是一种文体，讲究对仗工整、辞藻华丽，与对联不同。

答案：B

解析：这副对联是祝人长寿的，属于寿联。

答案：A

解析：这副对联是明代东林党领袖顾宪成所写，表达了读书人关心国家大事的情怀。

答案：D

解析：A选项中“荷”谐音“何”，“藕”谐音“偶”；B选项中“莲子”谐音“怜子”，“梨儿”谐音“离儿”；C选项中“二三四五”缺“一”（衣），“六七八九”缺“十”（食），都是谐音双关。D选项是一副写景联，没有谐音双关。

答案：B

解析：“花甲”指60岁，“古稀”指70岁。上联“花甲重逢”是120岁，“增加三七岁月”即21岁，总共141岁；下联“古稀双庆”是140岁，“更多一度春秋”即1岁，总共141岁。

答案：B

解析：A选项中“天增岁月”与“春满乾坤”对仗不够工整；C选项中“通四海”与“达三江”对仗不够工整；D选项中“宝剑锋”与“梅花香”对仗不够工整。B选项中“书山”对“学海”，“有路”对“无涯”，“勤为径”对“苦作舟”，对仗非常工整。

答案：A

解析：“仄起平收”指上联最后一个字为仄声（三声、四声），下联最后一个字为平声（一声、二声）。A选项中上联最后一个字“秀”是仄声，下联最后一个字“兴”是平声，符合规则。

答案：B

解析：这副对联是明代解缙所写，讽刺