第4节 欧姆定律的应用（教学设计）物理北师大版（北京）2025九年级全一册.docx

第4节欧姆定律的应用（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

教师

课题

第4节欧姆定律的应用

教学

目标

物理观念

深化“电阻特性”认知（定值电阻稳定、灯丝电阻随温度变化），建立“原理→器材→操作”的实验逻辑链；进一步理解欧姆定律，能够运用欧姆定律解决简单串、并联电路问题。

科学思维

通过对比两种测量的差异，培养“分类辨析、因果推理”能力（如灯丝电阻变化的原因是温度影响）。经历运用欧姆定律及其变形公式解决问题的过程，学会解答电学计算题的一般方法，培养逻辑思维能力。

科学探究

通过“设计→操作→数据处理→故障排查”的完整实验流程，提升实验操作、数据分析、问题解决的综合能力；通过“公式计算→