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人教版七年级上册英语教案

引言

初中阶段的英语学习，是学生系统性接触和掌握英语语言知识与技能的关键时期。七年级上册作为初中英语的起始阶段，其教学重点在于培养学生的学习兴趣，帮助他们建立初步的语言感知能力和运用能力，为后续学习奠定坚实基础。本教案旨在依据人教版七年级上册英语教材的内容特点与学生的认知规律，提供一套具有操作性和指导性的教学方案，力求在教学实践中实现知识传授与能力培养的有机结合。

一、教学内容(TeachingContent)

课题(Unit/Topic):第一单元：MynamesGina.(以该单元为例进行教学设计)

核心词汇:name,is,my,Im,good,morning,afternoon,hello,hi,nice,to,meet,you,too,Ms.,Mr.,Miss(根据教材具体List词汇调整)

核心句型:

Whatsyourname?Mynames.../Im...

Hello!/Hi!

Goodmorning/afternoon!

Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

二、教学目标(TeachingAims)

(一)知识与技能(KnowledgeandSkills)

1.学生能够认读、拼写并运用本单元核心词汇，理解其基本含义和用法。

2.学生能够听懂并运用核心句型进行简单的自我介绍和问候。

3.学生能够初步理解并运用be动词的缩写形式（如Im,names）。

4.学生能够区分并运用Mr.,Ms.,Miss等称呼。

(二)过程与方法(ProcessandMethods)

1.通过创设真实或模拟的交际情境，引导学生在互动中感知、理解和运用语言。

2.运用图片、实物、简笔画、肢体语言等多种教学手段，激发学生学习兴趣，降低理解难度。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论、pairwork等，培养其合作学习能力和语言运用能力。

(三)情感态度与价值观(AffectiveObjectives)

1.培养学生对英语学习的好奇心和积极态度。

2.引导学生学会用英语礼貌地与人打招呼和介绍自己，培养基本的交际礼仪。

3.在小组活动中培养学生的合作意识和乐于表达的品质。

三、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

(一)教学重点(KeyPoints)

1.核心词汇的认读、记忆与初步运用。

2.句型Whatsyourname?Mynames.../Im...的理解与灵活运用。

3.日常问候语Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon!Nicetomeetyou.的正确使用。

(二)教学难点(DifficultPoints)

1.be动词am,is在句型中的正确搭配与缩写形式的运用（Im,names）。

2.在实际情境中自然、流利地运用所学句型进行简单交流。

3.Nicetomeetyou.及其回应Nicetomeetyou,too.的语境理解与运用。

四、课时安排(LessonDuration)

1课时(45分钟)

五、教学准备(TeachingAids)

1.教师准备(TeachersPreparation):

*人教版七年级上册英语教材、教师教学用书。

*单词卡片（核心词汇）、人物图片或简笔画。

*多媒体课件(PPT)，包含图片、音频、简单动画等。

*录音机或播放器（用于播放教材配套录音）。

*姓名标签（可选，用于学生互动）。

2.学生准备(StudentsPreparation):

*七年级上册英语教材、练习本、铅笔。

*预习本单元单词。

六、教学过程(TeachingProcedures)

(一)热身与导入(Warming-upLead-in)(约5分钟)

1.Greeting:教师面带微笑走进教室，用英语向学生打招呼：Hello,boysandgirls!Goodmorning/afternoon,class!引导学生模仿回应。此环节旨在创造轻松的英语氛围，让学生初步感知问候语。

2.SingaSong/Chant:播放或带领学生说唱一首简单的英文问候歌曲或歌谣，如HelloSong，激活学生已有的知识储备，调动学习积极性。

3.Lead-in:教师指着自己，说：Hello!Mynames[TeachersName].Yo