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苏教版小学五年级上册数学应用题汇总

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察学生对数学知识的掌握程度，更检验其运用所学知识解决实际问题的能力。本册教材中的应用题紧密围绕小数的乘除法、简易方程、多边形面积计算等核心知识点展开。以下将对各类典型应用题进行梳理与解析，旨在帮助同学们理清解题思路，掌握解题方法，提升解题技能。

一、小数乘法应用题

小数乘法应用题的解题关键在于理解乘法的意义，准确找到数量关系，并正确处理小数点的位置。

（一）基本数量关系应用题

这类题目直接运用“单价×数量=总价”、“速度×时间=路程”等基本数量关系式解决。

例题1：一种自动铅笔每支售价2.4元，小明买了3支，一共需要付多少元？

分析：已知单价和数量，求总价，用乘法计算。

解答：2.4×3=7.2(元)

答：一共需要付7.2元。

例题2：一辆汽车每小时行驶65.5千米，它以这样的速度行驶了4小时，一共行驶了多少千米？

分析：已知速度和时间，求路程，用乘法计算。

解答：65.5×4=262(千米)

答：一共行驶了262千米。

（二）稍复杂的小数乘法应用题

此类题目往往需要学生先分析题意，找出隐藏的数量关系，再进行计算。有时结果需要根据实际情况取近似值。

例题3：一个长方形的广告牌，长4.5米，宽1.8米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.6千克，那么漆好这个广告牌共需要多少千克油漆？

分析：先求出长方形广告牌的面积，再乘以每平方米的用漆量。

解答：广告牌面积：4.5×1.8=8.1(平方米)

油漆总量：8.1×0.6=4.86(千克)

答：漆好这个广告牌共需要4.86千克油漆。

例题4：妈妈带100元去超市购物，买了3.2千克苹果，每千克苹果8.5元。妈妈还剩下多少元？

分析：先计算买苹果花费的钱数，再用总钱数减去花费的钱数得到剩余钱数。

解答：买苹果花费：3.2×8.5=27.2(元)

剩余钱数：100-27.2=72.8(元)

答：妈妈还剩下72.8元。

二、小数除法应用题

小数除法应用题是本册的重点和难点之一，需要学生熟练掌握小数除法的计算法则，并能结合实际情况处理商的近似值（如“进一法”、“去尾法”）。

（一）等分除与包含除

例题5：把一根6.4米长的绳子，平均分成4段，每段长多少米？

分析：这是典型的等分除问题，将总数平均分成若干份，求每份是多少。

解答：6.4÷4=1.6(米)

答：每段长1.6米。

例题6：一个油桶最多能装油4.5千克，要装完20千克油，至少需要多少个这样的油桶？

分析：这是包含除问题，求20千克里包含多少个4.5千克。由于油桶个数必须为整数，且20÷4.5的商不是整数，这里需要用“进一法”取近似值。

解答：20÷4.5≈4.44(个)

因为4个油桶只能装18千克，还剩2千克油也需要一个桶，所以至少需要5个油桶。

答：至少需要5个这样的油桶。

（二）求一个数是另一个数的几倍（或几分之几）

例题7：小明身高1.5米，他爸爸身高1.8米，小明的身高是爸爸身高的几分之几？（结果用小数表示）

分析：求一个数是另一个数的几倍或几分之几，用除法计算，即用小明的身高除以爸爸的身高。

解答：1.5÷1.8≈0.833

答：小明的身高大约是爸爸身高的0.833。

（三）用“去尾法”解决实际问题

例题8：做一件上衣需要用布1.2米，现有布料8.5米，最多可以做多少件这样的上衣？

分析：用总布料除以每件上衣用布量，得到的商的小数部分无论多大，都要舍去，因为剩下的布料不够做一件完整的上衣。

解答：8.5÷1.2≈7.08(件)

最多可以做7件。

答：最多可以做7件这样的上衣。

三、简易方程应用题

用方程解决应用题是五年级上册的一项重要技能，其核心在于找出题目中的等量关系，并用含有未知数的等式表示出来。

（一）简单的一步方程应用题

例题9：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？

分析：设科技书的本数为x。根据题意，故事书的本数=科技书的本数×2-10。

解答：设科技书买了x本。

2x-10=120

2x=120+10

2x=130

x=65

答：科技书买了65本。

（二）稍复杂的方程应用题（含两个未知数）

例题10：果园里有桃树和梨树共150棵，桃树的棵数是梨树的2倍。桃树和梨树各有多少棵？

分析：设梨树的棵数为x，则桃树的棵数为2x。根据“桃树棵数+梨树棵数=总棵数”列方程。

解答：设梨树有x棵，则桃树有2x棵。

x+2x=150

3x=150

x=50

桃树：2x=2×50=100(棵)

答：桃树有100棵，梨树有5