两三位数除以一位数练习题本.docxVIP

两三位数除以一位数练习题完整版本：夯实基础，提升运算能力的系统训练

在小学数学的学习旅程中，两三位数除以一位数的运算是承上启下的关键一环。它不仅是对表内除法的延伸，更是后续学习更复杂乘除法、解决实际问题的重要基础。扎实掌握这一知识点，需要清晰的算理认知与足量的针对性练习相结合。本文将系统梳理两三位数除以一位数的计算法则，并提供梯度分明、题型全面的练习题，助力学习者巩固基础、突破难点、提升运算的准确性与速度。

一、计算法则回顾与要点提示

在进行练习之前，我们首先回顾两三位数除以一位数的核心计算法则，确保每一步运算都有章可循：

1.从高位除起：先看被除数的最高位（百位，如果是两位数则看十位）。如果最高位上的数比除数小，就看被除数的前两位。

2.商的书写位置：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

3.余数的处理：每次除得的余数必须比除数小。如果除到哪一位有余数，要把余数与被除数下一位上的数合起来继续除。

4.商0的情况：如果被除数的某一位上是0或者不够商1时，要在商的对应位上写0占位（注意区别首位不够除看两位的情况，首位不写0）。

温馨提示：计算时，务必保持细心，看清数字，规范书写，养成算后验算的好习惯。验算方法通常为：商×除数=被除数（没有余数时）；商×除数+余数=被除数（有余数时）。

二、典型例题解析

在进入大量练习之前，我们先通过几个典型例题的解析，重温计算过程，明确易错点。

例1：两位数除以一位数（首位能整除）

计算：68÷2

解析：先用被除数68的十位数字6除以2，商3，写在十位上；再用个位数字8除以2，商4，写在个位上。结果为34。

验算：34×2=68，计算正确。

例2：两位数除以一位数（首位不能整除）

计算：57÷3

解析：先用被除数57的十位数字5除以3，商1（写在十位上），余2；再将余下的2与个位的7合起来是27，27除以3商9（写在个位上）。结果为19。

验算：19×3=57，计算正确。

例3：三位数除以一位数（商是两位数）

计算：256÷4

解析：被除数的百位数字是2，比除数4小，所以看前两位25。25除以4商6（写在十位上），余1；再将余下的1与个位的6合起来是16，16除以4商4（写在个位上）。结果为64。

验算：64×4=256，计算正确。

例4：三位数除以一位数（商是三位数且中间有0）

计算：804÷4

解析：先用百位8除以4，商2（写在百位上）；十位是0，0除以4商0（写在十位上）；再用个位4除以4，商1（写在个位上）。结果为201。

验算：201×4=804，计算正确。

三、练习题部分

（一）基础巩固篇（直接写出得数或竖式计算，带※的要验算）

1.直接写出得数

40÷2=

60÷3=

80÷4=

90÷3=

55÷5=

48÷2=

63÷3=

84÷4=

200÷2=

300÷5=

400÷8=

600÷3=

2.竖式计算

56÷4=

84÷6=

91÷7=

※78÷5=

124÷2=

369÷3=

455÷5=

※258÷4=

605÷5=

728÷7=

840÷6=

※502÷3=

（二）能力提升篇（竖式计算，解决问题）

1.竖式计算（注意商中间或末尾有0的情况）

306÷3=

480÷4=

612÷6=

832÷8=

520÷5=

707÷7=

918÷9=

※403÷8=

※627÷9=

800÷5=

2.填空题

（1）一个数除以6，商是12，余数是3，这个数是（）。

（2）435÷5的商是（）位数，最高位在（）位上。

（3）□28÷4，要使商是两位数，□里最大填（）；要使商是三位数，□里最小填（）。

（4）6□2÷3，要使商的中间有0，□里可以填（）。

3.判断题（对的打“√”，错的打“×”并改正）

（1）42÷2=21（）

（2）306÷3=12（）

（3）560÷4=14（）

（4）75÷5=14……5（）

（三）拓展应用篇（解决实际问题）

1.学校图书馆买来252本故事书，平均分给3个年级，每个年级能分到多少本？如果每个年级有3个班，平均每个班能分到多少本？

2.三年级有4个班，共收集了368节废电池，平均每个班收集了多少节废电池？

3.一件上衣的价钱是156元，是一条裤子价钱的3倍。一条裤子多少钱？买这样一套衣服共需要多少钱？