空间向量的数量积运算教案.pdfVIP

高二年级数学学科课题§3.1.3空间向量的数量积运算

授课时间12月24日第1课时授课类型新授课

知识与技能「①掌握空间向量的数量积公式及向量的夹角公式;

运用公式解决立体几何中的有关问题。

过程与方法：①比较平面、空间向量，培养学生观察、分析、

类比转

化的能力；

②探究空间几何图形，将几何问题代数化，提高分析问题、解决

问题的能力。

5情感态度与价值观：通过师生的合作与交流，体现教

T师为主导、学生为主体的教学模式；

:②通过空间向量在立体几何中的应用，提高学生的空

杯间想象力，培养学生探京精神和创新意识，让学生感受

数学，体会数学美的魅力，激发学生学数学、用数学的

热情。

②通过空间向量在立体几何中的应用，提高学生的空间

想象力，培养学生探索精神和创新意识，让学生感受数

学，体会数学美的魅力，激发学生学数学、用数学的热

情。

教学重点空间向量数量积公式及其应用

如何将立体几何问题等价转化为向量问题；在此基础上，通过向量运算解

教学难点决立体几何问题。

电④内向叁赧阊向量的款量源，谕算例题解答

板1.两个向量的夹角

2.两个向量的数量积4.数量积满足的运算律

书

设

计

教

学

反

思

教学环学生活动

教学过程设计

节及时（学习活动的设

间分配教（学内容的呈现及教学方法）计）意图

复习一、回顾平面向量数量积的相关内容：学生口以问题

引入答的形式

3分②平面向量的夹角；引导学

生回顾

复习前

③空间向量的数量积；面所学