8年级英语下册第七单元Section A 1a-2d教学设计.pdfVIP

“导探一体两主四环”生命化课堂教学备课用纸

学科English年级8上间总节次

GFI8B第7单元世界上最高的山？

课题

SectionA1a-2d(与口语)

分析：

第七单元的是地理和自然。第一主要讲述的是最的

学情世界和的事物，这一定会引起学生的。

学生分析：

分析学生对世界之最的话题一定感。他们肯定知道

然而，他们可能仍需要查阅一些信息后再采取行动。

为了更好地理解这节课。

语言技能：

通过参与讨论世界上最的事物来提高和口语技能。

最的事物。

语言知识：

1.掌握本单元的新表达。

2.复习和的用法。

素养

目标与态度：

感受自然的，为最的事物感到自豪。

学习策略：

通过用数据指示来学习科学的思维方式。

文化意识：

能够形成正确的世界观和自然观。

：

平方，米，深，沙漠，人口，亚洲，旅游，游客，墙，令人惊叹的，古代，保护，

wide,man‑made.

关键短语：

导探一体两主四环”生命化课堂教学备课用纸feelfreetodo,asfarasIknow.（注：以上文本中“feelfreetodo,asfarasIknow.”未进行翻译，因其为英文原句，适用于规则3）

关键句子：

世界上最高的山？

重点珠穆朗玛峰比世界上任何其他山脉都要高。

里海是所有咸水湖中最深的。

长江长约5464公里。

是世界上人口最多的国家。

它的比长得多。

几乎和一样大。

主要是保护他们国家的那部分。

据我所知，没有其他人工物体像这样大。

如何让所有学生参与学习活动，特别是讨论和

难点

关于世界上最的事物。

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学科English年级8上间总节次

GFI8BUnit7What’sthehighestmountainintheworld?

课题

SectionA1a-2d（listeningspeaking）

TextbookAnalysis:

UnitSevenhasthetopicofgeographyandnature.AndPeriodOneismainlyaboutthegreatest

学情thingsintheworldandin,whichwillcertainlyarousethestudents’interest.

StudentAnalysis