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学校传染病预防控制工作小组及职责

学校作为人群高度密集的场所，是传染病防控的重点区域。有效的传染病预防控制工作，不仅关系到广大师生的身体健康和生命安全，也直接影响正常的教育教学秩序。为此，建立健全学校传染病预防控制工作小组（以下简称“防控小组”）并明确其职责，是构建校园公共卫生安全体系的核心环节。

一、学校传染病预防控制工作小组的必要性

青少年学生正处于生长发育阶段，免疫功能尚不完善，且学校教室、宿舍、食堂等场所人员聚集，接触频繁，一旦发生传染病，极易造成传播和流行。因此，成立专门的防控小组，能够系统规划、统筹协调各项防控措施，变“被动应对”为“主动预防”，确保在疫情发生时能够快速响应、科学处置，最大限度降低疫情对校园的影响。

二、防控小组的组织架构

防控小组的组建应坚持“校长负责、分层管理、全员参与、防治结合”的原则，明确各级各类人员的职责。

1.领导小组：

*组长：校长（或学校主要负责人）。对全校传染病防控工作负总责，是第一责任人。

*副组长：分管校领导（德育、教学、后勤等）。协助校长负责具体工作的组织、协调和落实。

*成员：校办公室（或总务处）、教务处（或学生处）、校医室（或保健老师）、保卫科、食堂管理部门、各年级组（班主任代表）、工会负责人等。

2.常设工作机构（可设在校办公室或校医室）：

*负责防控小组的日常事务处理、信息上传下达、资料整理归档等。

三、防控小组的核心职责

防控小组的职责应贯穿于传染病预防、监测、报告、处置及后期恢复的全过程。

（一）领导小组职责

1.制定与完善防控预案：根据国家及地方卫生行政部门和教育主管部门的要求，结合学校实际，制定和定期修订学校传染病预防控制应急预案和相关工作方案，明确各环节的操作规程。

2.组织与协调：统一领导和指挥学校传染病防控工作，协调校内各部门、年级、班级之间的防控联动，确保各项措施落到实处。

3.保障经费与物资：负责落实传染病防控所需的经费预算，保障口罩、消毒液、体温计、洗手液等防疫物资的储备、采购和合理分配。

4.宣传与教育：组织开展对全体师生的传染病预防知识和技能的宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。

5.监测与报告：建立健全学校传染病疫情监测、预警和报告制度，确保疫情信息及时、准确上报。

6.应急处置：一旦发生传染病疫情或疑似疫情，立即启动应急预案，组织力量进行科学处置，防止疫情扩散。

7.督导与检查：定期或不定期对学校各项传染病防控措施的落实情况进行督导检查，及时发现问题，督促整改。

8.加强外联：保持与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构和教育主管部门的密切联系，争取专业指导和支持。

（二）各成员部门及相关人员具体职责

1.校办公室/总务处（或指定协调部门）：

*负责防控工作的整体协调、文件流转、会议组织、信息汇总上报。

*保障校园公共区域（如教室、宿舍、图书馆、卫生间等）的清洁卫生和通风换气。

*负责防疫物资的采购、存储、分发和管理。

*协调落实校园环境的定期消杀工作。

2.校医室/保健老师（核心技术力量）：

*疫情监测与报告：负责学生晨检、午检（或晨午检）、因病缺课追踪登记与原因排查工作，建立学生健康档案。一旦发现传染病病例或疑似病例，立即按规定程序上报，并协助疾控部门开展流行病学调查。

*健康教育与咨询：开展形式多样的传染病预防知识（如流感、手足口病、水痘、诺如病毒感染性腹泻、结核病等常见传染病）宣传教育，提供健康咨询服务。

*技术指导与培训：对学校教职员工进行传染病防控知识和技能培训，指导班主任开展晨午检和学生健康管理。

*防疫物资管理：协助做好防疫物资的计划、验收和使用指导。

*环境消杀指导：指导和监督校园环境及重点场所的清洁消毒工作。

*应急处置：参与疫情应急处置，对患病学生提供初步的医疗建议，指导其就医或居家隔离。

3.教务处/学生处/年级组/班主任：

*日常健康监测：组织和落实学生每日晨午检制度，密切关注学生出勤及健康状况，及时上报因病缺课学生信息，并做好追踪记录。

*健康教育渗透：将传染病预防知识融入日常教育教学和班会活动，提高学生自我防护意识和能力。

*信息传达与沟通：及时向学生和家长传达学校传染病防控要求和健康提示，做好家校沟通工作。

*学生管理：在疫情发生时，配合落实患病学生的隔离、复课证明查验等工作，做好学生情绪疏导。

*活动管理：合理安排校内集体活动，必要时根据疫情情况调整或取消大型聚集性活动。

4.保卫科：

*负责校园出入管理，严格控制外来人员进入校园。

*配合做好体温检测点的设置和秩序维护。

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