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新人教版小学三年级数学下册全册导学案

亲爱的同学们，新学期的数学之旅又开始啦！这个学期，我们将一起探索更多有趣的数学知识，它们不仅藏在课本里，更藏在我们生活的方方面面。这份导学案将陪伴大家走过整个学期，希望它能像一把钥匙，帮助你们打开数学智慧的大门。请大家跟着它的指引，一步一个脚印，积极思考，大胆尝试，相信你们一定能在数学的世界里收获满满，爱上数学！

第一单元位置与方向（一）

单元概述

本单元我们将学习如何辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这八个方向，并能结合具体情境描述物体的相对位置。方向感是我们生活中非常重要的技能，学好它，你就能成为一个小小的“方向达人”！

学习目标

1.结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.认识东北、东南、西北、西南四个新的方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

3.会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

4.在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，培养观察能力和空间观念。

分课时学习指引

第一课时：认识东、南、西、北

学习目标：

*能根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向。

*知道地图上的方向通常是按上北下南、左西右东来绘制的。

*能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

课前准备：

*观察一下自己家的阳台通常朝向哪个方向？早上太阳从哪个方向升起？

*准备一张简单的校园平面图（如果有的话）。

课堂学习建议：

1.从生活经验出发，说说太阳升起和落下的方向，引出东和西。再根据“上北下南，左西右东”确定北和南。

2.动手制作一个简单的方向板，在教室或校园里辨认方向，找找各个方向有什么物体。

3.看简单的平面图，说一说图上物体的位置关系，注意“观察点”的重要性。比如“教学楼在操场的东面”，是以操场为观察点。

课后巩固与拓展：

*和家人一起在家中或小区里辨认方向，说说家里的各个房间分别在哪个方向。

*画一画自己房间的简易平面图，并标明方向。

第二课时：认识东北、东南、西北、西南

学习目标：

*在认识东、南、西、北的基础上，进一步认识东北、东南、西北、西南四个方向。

*能运用所学的八个方向描述物体的位置。

课前准备：

*复习上一节课学习的东、南、西、北四个方向，拿出自己制作的方向板。

课堂学习建议：

1.思考：东和北之间是什么方向？引出东北。用同样的方法认识东南、西北、西南。

2.在方向板上标出这八个方向，同桌互相提问指认。

3.结合教室环境或学校平面图，描述物体所在的方向，如“图书馆在教学楼的西北方向”。

4.尝试根据方向描述行走路线，培养空间想象能力。

课后巩固与拓展：

*玩“我说你站”的游戏：家人说出一个方向，你快速站到相应的位置。

*观察家里的家具摆放，用八个方向描述它们之间的位置关系。

单元回顾与反思

*这个单元我们认识了哪些方向？你能准确辨认吗？

*在描述方向时，要注意什么？（找准观察点）

*生活中哪些地方会用到方向知识？

第二单元除数是一位数的除法

单元概述

除法是数学中的重要运算之一。本单元我们将系统学习除数是一位数的除法，包括口算除法和笔算除法。这部分内容与我们的生活联系紧密，比如平均分物品、购物计算等都离不开它。学好除法，能帮我们解决很多实际问题。

学习目标

1.掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确口算。

2.掌握两位数除以一位数的口算方法，能正确口算。

3.掌握笔算除法的计算方法，包括商是两位数、商中间有0、商末尾有0的除法，并能正确计算。

4.能结合具体情境，运用除法解决简单的实际问题，培养应用意识。

5.在计算中养成认真、细致的好习惯，培养估算意识和能力。

分课时学习指引

第一课时：口算除法（一）

学习目标：

*会口算整十、整百、整千数除以一位数。

*会口算几百几十（或几千几百）除以一位数。

课前准备：

*复习表内除法，比如8÷2=？24÷6=？

*想一想：60里面有几个十？240里面有几个十？

课堂学习建议：

1.从分物情境入手，比如“60张纸平均分给3个同学，每人多少张？”引导学生思考：60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20。

2.总结口算方法：把整十、整百数看作几个十、几个百，再用表内除法口算，算出结果后在末尾添上相应个数的0。

3.对于几百几十除以一位数，比如240÷3，可以把240看作24个十，24个十除以3是8个十，就是80。

4.多做几组对比练习，如80÷2和800÷2，感受被除数末尾0的个数与商末尾0的个数的关系（注意不是简单的个数相同