高中思想政治课议题式教学设计与实施中的问题与对策研究论文.docx

高中思想政治课议题式教学设计与实施中的问题与对策研究论文

**摘要**：本文针对高中思想政治课议题式教学设计与实施中的问题进行深入探讨，提出相应的对策。通过分析议题式教学的概念及其在实践中的困境，结合具体案例，提出优化教学设计、提升教师素养、强化学生参与等策略，旨在提高思想政治课的教学效果，培养学生的综合素质。

**关键词**：高中思想政治课；议题式教学；教学设计；实施问题；对策

一、概念阐述

（一）1.议题式教学的定义与特征

议题式教学是一种以议题为核心，通过师生共同探讨、辩论、反思等方式，引导学生深入理解知识、培养思维能力和价值观的教学模式。其特征在于：首先，议题的选择具有现实性和争议性