开学第一课《共生的旋律——集体巨树创作》（课件）苏少版美术六年级上册.pptxVIP

共生的旋律——集体巨树创作六年级美术开学第一课

新学期，新目标01新希望，新正常

班级生态圈：你眼中个人与班集体的关系是？我们每个人都是一片独特的叶子共同组成班级这棵大树

通过分组完成巨树不同部位（根系、枝干、叶片）的创作，训练分工协调、资源整合及冲突解决能力，最终实现1+12的集体成果。学习意义协作能力提升研究真实树种的形态特征与生态功能，在创作中融入光合作用、养分循环等科学知识，强化环境保护的价值观。生态意识培养尝试突破平面绘画形式，采用综合材料（如板材、自然染料、可降解塑料）进行立体建构，培养材料创新与空间表达能力。创造性思维开发

结构分工体系树干部分必须呈现明显的年轮渐变效果，叶片需体现每个参与者的特征、特质。技术规范要求评估维度设计从科学性（树木结构准确性）、艺术性（视觉表现力）、协作性（组间衔接流畅度）三个维度进行过程性评价，每组需上台介绍集体创作过程。将巨树划分为基础层（根系/土壤）、主体层（树干/年轮）、延展层（枝叶/花果）三大模块，每组需分工合作，完成一棵树的设计。创作任务说明

科学↓美术

个人↓集体

艺术与自然的共生——灵感来源于哪儿？02

自然元素的艺术表现生态材料运用采用稻草、竹木、泥土等可降解自然材料进行创作，通过材料的原始质感和有机形态展现自然生命力，如潮间带艺术村的田野装置将麦穗编织成象征丰收的立体结构。030201动态环境融合借鉴巴西艺术家Trindade的技法，将壁画人物发型与真实植物结合，利用季节变化使作品呈现生长衰败的自然周期，实现艺术与生态系统的动态对话。感官多维呈现结合风、水、光等自然力设计互动装置，如悬挂竹风铃随气流演奏大地乐章，太阳能LED在夜间模拟萤火虫生态光效，激活观众的视听触觉体验。

自然与艺术的共生：巴西艺术家FábioGomesTrindade的奇幻壁画世界?

共生理念的视觉表达能量循环隐喻创作水力动能雕塑，当观众踩踏踏板触发水流灌溉装置，带动机械稻穗起伏，直观演绎资源循环的共生逻辑。文化基因转译将农耕文明的二十四节气转化为现代艺术符号，如用麦秆拼贴出动态日晷装置，其阴影轨迹随太阳移动揭示时间与作物的共生关系。结构互嵌设计打破传统构图界限，采用树根-血管交织雕塑表现生命互联，或通过镜面不锈钢反射使观众身影融入森林投影，强化人类作为自然有机部分的认知。

03经典作品赏析02Trindade《花冠少女》系列巴西贫民窟墙体彩绘与攀援植物共生系统，肖像发辫由真实三角梅构成，随花期更替呈现粉白-艳红-深紫的色彩演变。日本越后妻有《梯田光祭》以LED灯带勾勒2000年历史的梯田轮廓，稻作纹样投影随游客移动变化，诠释农业文明与当代科技的共生可能。01潮间带艺术村《麦浪图腾》20组8米高稻草塔群构成大地艺术矩阵，塔身镶嵌本地渔民传统绳结技艺，夜间通过生物荧光涂料呈现潮汐律动般的呼吸光效。

集体创作构思03

巨树主题的象征意义文化精神的凝聚不同分支象征多元文化交融，树干则体现集体智慧的沉淀与传承。03通过巨树展现自然生态的平衡，传递环境保护与可持续发展的理念。02生态与和谐的体现生命与成长的隐喻巨树代表生命的延续与集体成长的历程，象征团队协作中个体与整体的共生关系。01

角色分层设计每周召开创作会议，同步进度并调整方案，避免风格割裂。阶段性整合机制创意共享平台建立线上素材库，鼓励成员上传灵感草图或材料建议，促进资源互通。通过明确角色分配与协作流程，确保创作效率与艺术表达的完整性。将团队分为树干组（结构搭建）、枝叶组（细节装饰）与色彩组（视觉渲染），各司其职。小组分工与协作方式

创作过程指导04

色彩与构图的协调色彩方案选择根据巨树的主题（如奇幻、写实或抽象），制定统一的色彩palette，例如自然系以绿色、棕色为主，而梦幻系可加入紫色或金色点缀。构图平衡采用黄金分割或三分法布局巨树在画面中的位置，确保与周围元素（如地面、天空或其他生物）形成和谐的空间关系，避免视觉重心偏移。光影层次通过明暗对比增强立体感，确定光源方向后，细化树冠的受光面和背光面，同时注意阴影的渐变过渡，避免色彩过于突兀。

细节刻画与整体融合纹理细化针对树皮、树叶等局部添加纹理细节，如使用交叉线条表现树皮的粗糙感，或通过点绘技法模拟树叶的透光效果，提升画面真实度。风格统一确保每位参与者的刻画手法（如笔触粗细、色彩饱和度）保持一致，可通过制定风格指南或定期交叉审核来实现作品的视觉协调性。若画面包含风、水流等动态元素，需通过树叶的摆动方向或水波的涟漪与巨树形成互动，增强整体场景的生动性。动态元素整合

作品展示与评价05

小组作品展示各小组通过头脑风暴和草图设计，将“共生”主题融入巨树形态，部分作品结合环保材料（如再生纸板、枯树枝）体现生态理念，部分采用抽象线条表现生命互联。创意构思作品运用了综合材料拼贴、立体结构搭建等手法