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小学德育主题班队活动情境创设与儿童心理发展研究论文

摘要：本文以小学德育主题班队活动为研究对象，探讨情境创设与儿童心理发展的关系。通过分析德育主题班队活动的内涵、情境创设的重要性以及情境创设与儿童心理发展的内在联系，为提高德育主题班队活动的有效性提供理论依据。

关键词：小学德育；主题班队活动；情境创设；儿童心理发展

一、引言

（一）德育主题班队活动的内涵及价值

1.内涵

德育主题班队活动是指以班级为单位，围绕特定的德育主题，通过组织学生参与各种形式的活动，以培养小学生良好的道德品质、行为习惯和心理健康为目标的教育活动。这类活动具有明确的目标性、较强的实践性和广泛的参与性，是小学德育工作的重要组