高考语文“读写结合”写作试题的演变及教学启示.docx

下载文档

0
0
约4.89千字
约 10页
2026-01-14 发布于甘肃
举报
版权申诉
保障服务

高考语文“读写结合”写作试题的演变及教学启示.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高考语文“读写结合”写作试题的演变及教学启示

近年来，高考语文全国卷写作试题多次采用“读写结合”题型：写作试题所用材料部分取材于试卷中其他试题材料，或与之高度相关。该类型试题材料字数较少而内涵丰富，体现了语文学科的综合性和实践性，在思维考查、价值引导、防止套作宿构等方面具有独特优势。

一、设计依据

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)均明确要求，高考命题的依据为高校人才选拔要求和国家课程标准。“读写结合”写作试题的考查目标依据高校对合格新生能力素养的要求设计，考查学生获取