《通分》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第4.7课时）.pptxVIP

;1.掌握比较同分母、同分子分数大小的方法。（重点）

2.正确熟练地比较同分母、同分子分数的大小。(难点);填一填。

（1）6和10的最小公倍数是（）；

8和16的最小公倍数是（）。;知识点1;;再比较一下:;3;分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?;1.分母相同、分子不同的两个分数，分子大的分数就大。

2.分子相同、分母不同的两个分数，分母小的分数反而较大。;在中填上“＞”“＜”或“=”。;知识点2;这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢？;2

5;像这样，把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。;＞;1.通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

2.通分的方法：通分时，用原分母的公倍数作公分母（为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母），然后把每个分数都化成用这个公倍数作分母的分数。;在中填上“＞”“＜”或“＝”。

;例

（）;1.把下面每组中的两个分数通分。;2.比较每组中两个分数的大小。;3.比较每组中两个分数的大小。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;;