《分数的加法和减法》人教版小学数学五年级下册第六单元PPT课件.pptxVIP

;1.了解分数加、减法的含义，掌握同分母分数加、减法的计算方法并能正确进行计算。（重点）

2.理解同分母分数加、减法的算理。(难点);填一填。

;知识点1;8;8;1.同分母分数加法与整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。

2.同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。

3.计算结果能约分的要约成最简分数；能化成整数的，通常要化成整数。;列式计算。;知识点2;8;观察下面的两个算式，有什么共同点吗？;①两个算式的分母都相同。

②计算时，分母没有变，只把分子进行了加、减。

③计算结果都是最简分数。;1.同分母分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

2.同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减。;计算。;1.计算。;2.计算。（选自教材P91T2）;3.填空。（选自教材P91T3）;4.新风小学各年级学生人数分布情况如下。;（3）你还能提出其他问题并解答吗？;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;;;1.掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的运算顺序及算法。（重点）

2.理解分数加减混合运算也可以一次通分再计算，并能用分数加减混合运算解决一些简单的实际问题。(难点);减法;知识点1;＋－＝;思考：;1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算。

2.计算没有括号的异分母分数的混合运算，可以分步通分进行计算，也可以将几个分数一次性通分进行计算。;（选自教材P98T1）;知识点2;＝－－;1－（＋）;分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，从左向右依次计算，有括号的要先算括号里面的。;分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。;（选自教材P98T1）;1.计算。（选自教材P100T1）;2.李明用一根1m长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是m，另一边是m，第三边长多少米？它是一个什么三角形？;3.五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时。其中路上用去的时间占，吃午饭与休息时间共占，剩下的是游览的时间，游览的时

间占几分之几？;4.学校运来一堆沙子，砌墙用去吨，修运动场用去吨，还剩吨。这堆沙子原有多少吨？;5.某粮食商店原有大米吨，卖出吨后，又运进吨。该商店现在有大米多少吨？;这节课你们都学会了哪些知识？;;;1.理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，掌握分数加、减法的简便计算方法。（重点）

2.能利用运算定律进行分数的简便计算。(难点);16;知识点;;;运用了加法结合律;同时运用了加法交换律和加法结合律;整数加法的交换律、结合律在分数加法中同样适用。;1

8;1.在里填上合适的运算符号。

;2.填数。（选自教材P100T6）;3.在括号里填上适当的数，使等式成立。;4.便民商店四月份计划销售万元的商品，结果上半月就销售了万元，下半月销售了万元。超过计划多少万元？;5.学校买来一批图书，其中文艺书占，科技书占，其余是连环画。连环画占这批图书的几分之几？;这节课你们都学会了哪些知识？;;;1.会用画图的方式找到解决问题的方法。（重点）

2.能够用分数加减法的知识解决简单的实际问题。(难点);计算。;;你获得了哪些信息？;;;一共喝的纯牛奶是：;1.解决这道题的关键是什么？;解决此题的关键是抓住纯牛奶的总量不会改变这一特点进行分析推理，明确每次喝纯牛奶的数量和加水的数量，从而解决问题。;用分数表示自己每天各项活动所用的时间占一天的多少，再提问并解答。;1.（选自教材P101T8）;2.把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子，可以怎样分？每个孩子分得这些苹果的几分之几？;3.把下图的里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加起来等于1。;西瓜汁：;这节课你们都学会了哪些知识？;;;考点1;例1妈妈买回一箱饮料，小明上星期喝了这箱饮料的，这星期喝了，他一共喝了这箱饮料的几分之几？;考点2;答：种白菜的地比种萝卜的地多占整块菜地的。;考点3;思路分析：先算前三类节目中任意两类节