《长方体和正方体》人教版小学数学五年级下册第三单元PPT课件.pptxVIP

;学习目标;复习导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;知识提炼;小试牛刀;探索新知;探索新知;探索新知;知识提炼;小试牛刀;易错提醒;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课堂小结;课后作业;;学习目标;复习导入;探索新知;知识提炼;小试牛刀;小试牛刀;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;知识提炼;小试牛刀;易错提醒;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课堂小结;课后作业;;1.通过实际操作，理解长方体、正方体表面积的意义。（重点）

2.掌握长方体、正方体的表面积的计算方法，并能运用长方体、正方体表面积的知识解决实际问题。(难点);标出下面各图形各部分的名称及数量。;一个长方形的长是6cm，宽是4cm，它的面积是()cm2；一个正方形的边长是5dm，它的面积是()dm2。;知识点1;;;;（2）每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?

每个面的长和宽分别是长方体的长、宽、高。;把正方体的六个面展开，如下图。;;长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。;长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。;折叠后，哪些图形能围成左侧的正方体？在括号中画“√”。;知识点2;上、下两个面，长_________，宽_________；

前、后两个面，长_________，宽_________；

左、右两个面，长_________，宽_________。;0.7×0.5×2＋0.7×0.4×2＋0.5×0.4×2;还可以这样算。求出相邻三个面(上面、后面和右面)的面积，相加后再乘2。;长方体的表面积

＝长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2

＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2;亮亮家要给一个长0.75m、宽0.5m、高1.6m的简易衣柜换布罩（如右图，没有底面）。至少需要用布多少平方米？;知识点3;6.5×6.5×6;正方体表面积的计算公式：

正方体的表面积＝棱长×棱长×6。;（选自教材P25T2）;

错误解答错在计算物体表面积时忽略了实际情况中物体应有几个面。;1.在展开图上找出相对的面，并用上、下、前、后、左、右标出，再用a、b??

标出每条棱。;2.(1)计算各长方体中正面的面积。（选自教材P25T3）;(2)计算各长方体中右侧面的面积。;(3)计算各长方体中上面的面积。;3.光华街口装了一个新的长方体铁皮邮箱，长50cm，宽40cm，高78cm。做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？（选自教材P25T4）;这节课你们都学会了哪些知识？;;;1.经历推导长方体、正方体的体积公式的过程，掌握长方体、正方体的体积计算的方法，并能正确地计算。（重点）

2.理解长方体、正方体的体积计算公式的推导过程。(难点);想一想，什么叫体积？计量物体体积常用的单位有哪些？;知识点1;实验：用体积为1cm3的小正方体摆成不同的长方体。;长;长;长;;长;通过上面的实验我们得出：;V＝abh;V＝abh;正方体是长、宽、高相等的长方体，所以正方体的体积也能用长方体的体积表示。正方体的长、宽、高均是棱长，所以正方体的体积是：;如果用字母V表示正方体的体积，用a表示它的棱长，那么正方体的体积计算公式可以写成：;V＝a·a·a;长方体的体积＝长×宽×高，

用字母表示：V＝abh。

正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，

用字母表示：V＝a3。;（选自教材P31T1）;计算下面图形的体积。;计算下面图形的体积。;已知长方体的长、宽、高或正方体的棱长，求体积时，可以根据体积公式直接代入计算。;有一块棱长为2dm的正方体铁块，现把它熔铸成一块长方体铁块，这个长方体的底面是一个长4cm、宽2cm的长方形，这个长方体铁块高多少分米？;;;;;所以，长方体和正方体的体积也可以这样来计算：

长方体(或正方体)的体积＝底面积×高

如果用字母S表示底面积，上面的公式可以写成:

V＝Sh;长方体（或正方体）的体积＝底面积×高，用字母表示：V＝Sh。;一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0.06m2。这个木料的体积是多少？;

错误解答错在弄混了0.83和0.8×3的含义。计算时要注意题中单位是否统一。;1.建筑工地要挖一个长50m、宽